12年國教每天都有「新發現」！隨著倒數計時的警報響起，新政策、新理念的推行箭在弦上，家長與孩子們已經逐漸開始適應，並試圖找到讓孩子能在多元評量的求學環境下儲備升學實力。12年國教對臺灣的孩子來說是個「跨越傳統」的挑戰，孩子必須要提升專業、創意、人文素養等等軟實力，而非科科一百分就可以念好學校，這種來自「美式」，注重個人創造力的選才方式，將會顛覆103年以後的整體教學環境。
12年國教走馬上陣，孩子是不是因為多元條件而要到處補習，連藝術、體育、音樂都不放過？是不是因為擔心害怕而亂補一通，卻半途而廢又無法出類拔萃？其實，12年國教要看到的是孩子有自己的專業，而這項專業對孩子的影響是一輩子的，是能夠對孩子的未來有明顯助益，可以走出國門和世界各地的人一較高下的。「美語」，就具備這樣的特質，是開啟孩子國際化發展、世界性溝通的唯一要件，也是兼具硬實力與軟實力的最佳代言人。
唐威廉美語連鎖教育事業(www.williamschool.com.tw)許副總經理Ian談到，家長、孩子或是教育者們，對於12年國教當然還是多有疑慮，擔心自己的孩子在這一波洪流中奮鬥的身心俱疲，又沒有找到合適的發展方向。無論外在環境如何改變，孩子本身的能力培養還是競爭的要素，一口流利的「美語」，就是孩子能夠展現學習特色的地方。尤其在英聽考試大行其道，英檢過關需要口說能力，閱讀測驗篇幅拉長、內容加深的轉變下，孩子的美語學習就不能只是背單字、記文法而已，活學活用的教學內容，才能讓孩子具備美語軟實力，航向國際硬實力！
孩子的美語之路，需要在兒童美語教學時期找到穩定發展的路線，唐威廉美語強調，小一開始，孩子已經擁有一定的中文能力，也有更多的學習力去投入全美語教學的環境，拉長口說、英聽的溝通時間，藉由純美加外籍教師的正統發音授課，孩子可以在不怕說的前提下開啟兒童美語的大門。另外，情境式教學方式活化全美語授課內容，以系統性美語教材為縱向發展，主題性單元為橫向穿插，孩子的兒童美語將會很「有料」，活力滿分，快樂滿分，遠景亦是滿分！
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