孩子學美語，最怕的就是在一開始便失去自信，還來不及體會美語有趣的地方，即被扼殺掉學習的下一步。這是許多兒童美語補習班會碰到的情形，想要學的專業，老師教得嚴，要背一大堆美語單字，但沒有一個是孩子會念的；外籍教師輕鬆唱跳教美語，孩子下課後卻對這堂課毫無印象，純粹只是好玩，搞得家長也無所適從；請一位頂尖的外籍教師上陣，沒想到「專家」、「大師」不會教小孩，美語變得像學術報告一樣冗長跟深奧……，原來兒童美語教學，不是單純字彙、意義上的傳遞，困難在於協助孩子學著自己去建構理解這項另有一套邏輯的外語。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian分享經營兒童美語教學的經驗，很多兒童美語補習班會聘請所謂的專家級人物到班鎮場，或是本身在國高中教學的老師，他們可能有不少美語教學的經驗，但卻不一定是「兒童」美語教學的佼佼者。專家是最有可能犯下「專家盲點」的人，把具體事物抽象化，以便得到意義與通則，想要透過語言或符號，直接將所有關於美語的訊息、知識和觀念灌輸進孩子的腦袋瓜中，沒有注意到孩子必須主動建構理解美語訊息，而這段協助思考的過程，才是專家應該出手的重點所在。
專業的兒童美語教學，應該交給道地的美加外籍教師活用他們的母語優勢，轉化美語成為容易理解的資訊。唐威廉美語許副總經理Ian又說到，真正的兒童美語教學大師，除了教育相關知識的累積，最重要的就是把美語不斷在演化的意義傳授給孩子，語言如同活水，在不同的情境對應相異的使用方式，這些生活上的應用是有技巧的，而非單純不知變通的，能做到這麼透徹去理解美語的教學者，只有深諳美式文化的美加外籍教師，他們在美國、加拿大受過語言教育的專門訓練，來到台灣，又接受唐威廉美語的教學指導，讓他們了解怎麼樣教台灣的孩子才是最好的，才能發揮大師的價值──培養下一代的大師。
初學美語是困難的還是簡單的，問問在唐威廉美語學習的孩子就知道！由美加外籍教師傳輸的兒童美語建構、理解超能力，讓孩子的第一步是有自信的，可以透過聽和說建立對美語的認知，進而在任何可能碰到的情境裡講出適合的字彙或句型，每個外國人都聽得懂，孩子的美語就是成功的。解構美語，唐威廉美語認為美加外籍教師才是在先天上過人的專業，北美口語讓孩子回到美語的根本，一開口的美語才是最有味道的，也是不用走回頭路的正確的起步！
圖說：讓大師培養大師 美加外籍教師傳輸兒童美語建構理解超能力
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