嘉義北興國中一年級學生林詣翔，今年九月「多益」參加考試，考出九百八十分高分；而他就讀國小四年級的弟弟林家宇，也考出五百八十五分的佳績。能有這麼好的多益成績，是因為父母親在家中打造全美語學習環境，讓孩子隨處可見美語書籍、美語有聲故事書、美語原文書，培養孩子的美語能力。由此可見，全美語環境能有效延長孩子接觸美語的時間，讓孩子有更多的機會去閱讀和訓練英聽。
除了英聽和閱讀能力的增進，美語最需要的「溝通」，也就是和外國人深入交談的語言力，更是需要反覆地練習和修正發音，才能說一口標準的美式英語。知名以美加國籍外師全美語教學兒童美語補習班(www.williamschool.com.tw)唐威廉美語許副總經理Ian表示，全美語環境其實包含了英聽和口語兩大環節的練習，尤其是口語發音的矯正，只能不斷地去聽美加外籍教師的母語發音，然後跟著念、跟著記憶發音，慢慢地養成說的習慣，讓美加外師走入孩子的生活。
「錄音教學法」將外師原音帶回家，就是讓孩子在家中也可以學美語的最佳方法。唐威廉美語長期經營兒童美語教學的經驗顯示，孩子在兒童美語補習班上完一般課程之後，即便在課堂上有很多和美加外師互動、對談的機會，回家以後若缺乏複習的環境，進步空間有限，也很容易忘記上課的內容。那要如何將這些美語帶回家，把美加外師的聲音帶回家，讓孩子多點時間聆聽、多點時間把自己複習的聲音錄下來，在下一次上課時帶給美加外師作調整，「錄音教學法」即為傳統撇步卻能見真章。
全美語環境的營造一點也不難，為了要加強學美語的效率，將美語切實地運用在生活中，孩子需要不停地說和聽，方能使美語的語感建立在學習經驗中。孩子在進入兒童美語的階段，特別講究長時間的美語學習，而非一離開美語補習班就再也沒有說美語的時間。因此，「錄音教學法」幫助孩子在家中打造全美語環境，美加外師授課時，孩子簡單的用一台錄音機把上課內容錄下來，回家後跟著錄音機練習口語、英聽，再把自己所複誦的內容錄下，讓美加外師聽聽看。孩子們，說美語不是只有在台灣的事，要到世界各地都能說美語，才是將美語裝進永久記憶裡，永遠不會忘記。
圖說：「多益」高分有撇步 將全美語環境延伸 外師原音帶回家
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