(中央社)彰化縣市國小三年級才上英文課，但許多家長怕孩子輸在起跑點，提早送孩子上雙語幼稚園，或到校外補習班學英語，但也有不少學童因為家庭因素無法提前在校外補習英語，課堂上又得不到足夠的練習機會，上英文課就成了一種折磨，產生排斥心理，乾脆放棄。
為了改善前述現象，彰化縣教育處不遺餘力在縣內民生國小、新港國小、新民國小等3所國小及二林高中學校設置英語村，將空餘教室布置成高鐵、小吃區等情境空間，讓學生在生活化的情境中學習英語，「搭高鐵」、「吃小吃」、「彰化小吃區」，有肉圓、爌肉飯、貓鼠麵、木瓜牛乳等彰化縣特色小吃的菜單，小朋友以英語對話，互動熱烈。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw )進駐彰化市，距離民生國小與中山國小不到100公尺的中心點。就是秉持一份認真細心付出的執著，置入經營者的高標準辦學要求與教育理念，不惜成本，自期達成「英語地球村」目標，超強卡司、師資陣容與課程規畫，重金提昇人事及教學品質，教學主任由在加拿大留學11年返國的Frank先生擔任，並高薪聘請擁有TESOL語言教師證照之美國籍教師 Zach全職任教。
唐威廉美語進駐彰化市，開辦從兒童美語到英文檢定等不同年齡的美語課程，一流的教學系統、純正美式自然發音，美國籍老闆為台灣學子量身打造的美語教學系統，完全銜接台灣國小、國中、高中升學考試。能解決彰化縣、彰化市國小孩子們因為三年級才上英文課，而家長怕孩子輸在起跑點的大問題。
您的孩子是不是學了三、五年的英文仍不敢開口說英語? 學新的、忘舊的! 花了那麼多的時間、金錢，小孩的英文學習到底出了什麼問題! 彰化校廖主任表示：「不是樣樣跟別人比，而是每天要跟昨天的自己比！」。果真大多數學生不負眾望，原本在學校英文月考老是吊車尾的同學，才就讀彰化校短短三個月時間，英文成績突飛猛進，拿下從來沒有過的好成績，這就是加入唐威廉美語的魅力。
12月23日星期三，彰化校將有ABC初級班開課。就讓唐威廉美語12級等教學系統、美國籍教師Zach，幫助您解決孩子學習上的困擾。新班訊息剛剛公佈，已幾乎額滿，為免苦等家長再次向隅，請把握最後名額、盡速洽詢彰化市中正路一段338號，Tel：(04)726-6556。
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圖說：彰化市知名兒童美語進駐 ABC初級班開班 美籍教師全職授課
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(中央社)教育部引進以英語為母語之外籍師資至國內中小學英語教學、英語村情境教學，引發基層國小英文教師反彈，專家學者也多所批評。只是家長及市場強烈須求教學單位一定要有外籍老師坐鎮，讓許多教育事業陷入兩難。
某知名有線電視台檢視國內林立的雙語幼教機構，對外籍老師的來歷和品質有沒有嚴格把關，結果不少業者都坦承，外籍老師不容易管理，尤其是他們說的話，很難判定真假。雙語幼教業者無奈的說，為了求安全，還是找本國老師最省事好溝通。
目前外籍教師和本國師資薪資差距過大，也不斷引發本土教師的抱怨。不過薪資待遇應以各國經濟實力和生活水平為計算基準，外籍教師的薪資與先進國家的小學教師相較並不算高，本土教師的抱怨最多只能算是情緒上的發洩。
要把英文教好，並不是非外籍教師不可；但有外籍教師，肯定是可以提供學生更多元的學習經驗。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)在台灣一步一腳印，已成立超過13個年頭，最大的突破就是由美國籍安德魯先生「使用美國文化管理外師」，嚴格的外籍師資核選標準，破除「只要會說英文就能教英文」的迷思。因為東西文化對小朋友的教養態度不同，應該多善用外師文化體驗，這些來自西方的英語老師，從年輕時就常常出國歷練，無論思維或生活經驗都很豐富；學習美語，該是讓孩子的世界變得更寬廣。
許多學者憂心在校園中可能引發的文化認同問題，學生可能無形中會發展出崇洋媚外心態，形成另類韓潮、日本風等文化入侵的現象。但是換個角度來看，英語已經幾乎是必備的國際官方語，不同文化碰撞而產生良性競爭，學生不僅可以接受不同的文化刺激，擴大國際視野，本國教師也可以和外籍教師建立伙伴關係，截長補短，共同提昇國內英語教學的水準。
唐威廉美語指出，語言會受到時事、娛樂、音樂、環境、歷史及社會文化等因素不斷產生變化，如果一個懂中文的外籍人士覺得電影「海角七號」好看，而「海角七億」讓他啼笑皆非，那他的中文才稱得上好；同樣的，英文有太多東西不是單純字彙與文法能力強就能掌握的，台灣在英語學習的過程中太重視技術層面，只想找捷徑，而不願意蹲馬步。就好像學生背單字及學文法一樣，初期很容易就滿足，唐威廉美語要追求的是在英語學習的過程中，因為體會出語言的深奧與美麗而高興，而不是因為一再碰壁而難過，學到一半就不學了，其實過程才是最甜美的部分。
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圖說：兒童美語 外籍教師母語教學行不行
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(中央社)教育部頒布從2009年到2011年實施「國小英語教育改造方案」，將全額補助國小英語老師參加英檢測驗，目前國小英文教育師資良莠不齊，確實是個令人頭痛的問題。在目前教育環境下，如何能讓孩子學好英文？已經讓家長們傷透腦筋。
英國史特靈大學記憶與學習研究中心主任亞洛威提出，一個人的「短期記憶」或「工作記憶」能力，是比傳統智商測驗更好、更簡單且更精準評估心智能力的指標。「工作記憶力」（working memory）不僅可與傳統智商測驗一樣評估心智能力，也是對現代孩童未來學業、職場所需要能力的更精準指標。
亞洛威主任6年前針對98名年紀4.3到5.7歲的幼稚園學童，進行工作記憶力和傳統智商測驗，現在這些孩童年紀10到11歲，再測驗一次之後她發現，在進入正式教育前，工作記憶力比智商測驗更能有效地預估日後的學業表現。傳統智商測驗著重問題解決、抽象理解能力，但由於網路和數位資料庫普及，導致一個人同時處理、有效應用多方資訊的能力，變得比長期記憶這些資料還重要，而前者就與「工作記憶」能力有關。
英文的「聽、說、讀、寫」是無法分開學習的，偏偏目前傳統 ESL都是如此教，有的人覺得聽力不好就只加強聽力，其實那是對英文的理解力不夠，而理解力不夠又與自己的發音標準與否有直接關係。有很多人以為說英文有口音，是讓人聽不懂的主因，但唐威廉美語表示，重點是發音要清楚。「快」不等於「流利」，「講清楚」永遠比「講得快」重要。
語言的學習在於情境的營造，適當的聽力刺激，口說練習是孩子學好美語的最佳路徑。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw) 12級等教學系統，讓孩子真正會聽、敢說、能講、愛寫，反覆播放，習慣美語(American English)的發音和語調、累積一定的「聲音記憶」，自然會對美語學習產生興趣與共鳴。
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圖說：兒童美語 營造情境記憶產生共鳴
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(中央社)孩子同時學習多種語言，會不會彼此干擾？國立台北教育大學兒童英語教育研究所所長陳錦芬表示不會並建議，在幼兒時期，父母應儘可能提供小朋友各種不同語言的輸入，保持小朋友聽覺神經細胞的活躍。這樣雖不能保證未來學習外語絕對成功，至少為孩子保留了學習外語的潛能，尤其是保留了語言學習中很難掌握的聽力。
台北市政府曾委託國立台北教育大學兒童英語教育研究所所長陳錦芬對國小一年級的學童進行研究，結果發現，每週上四堂英文課的小一學生，和未上過英語課的小一學生，在國語發音及中文讀寫能力上，沒有顯著差異。陳錦芬認為，在單一語言環境中長大的孩子，腦部的語言機制只感受到單一的語言，對母語中沒有（或不常出現）的語音，就逐漸失去辨識能力，所以，要避免的反而是「單一語言」的學習。例如「全中文」(臺灣國小已全面開辦英語課程)或「全美語」(目前是家長們讓小朋友在學校所有中文課程外，必學、最熱門的外語)的學習環境，都會造成部分語言神經樹狀突與突觸的萎縮與消失，讓幼兒漸漸喪失對不同語音的辨識能力。
另一則家長們關心的相關報導，某知名有線電視台檢視國內林立的雙語幼教機構，對外籍老師的來歷和品質有沒有嚴格把關，結果不少業者都坦承，外籍老師不容易管理，尤其是他們說的話，很難判定真假。雙語幼教業者無奈的說，審核外籍老師的人品，除了外表和言行，也無從參考，如果對方存心要騙人，防也防不了，政府相關的規範也不夠力，為了求安全，還是找本國老師最省事好溝通，只是家長及市場須求有外籍老師坐鎮的補習班，讓他們陷入兩難。
臺灣坊間的兒童美語補習班何其多，如何選擇最優良的品牌？由美國人安德魯先生創立，親自領導的兒童美語教育連鎖經營團隊，唐威廉美語，全省各分校從前期的籌備，到行政及外籍教師的面試、教師資格背景考核、職前教師訓練課程，經營、推廣和行銷方法的規劃，提供完善的諮詢與支援。針對臺灣學生的需要，創辦人從十幾年的美語教學經驗中得到心得，設計了非英語系國家臺灣小朋友專用的分級教材，而非直接採用國外的教學產品，語言的學習在於情境的營造，適當的聽力刺激、口說練習是孩子學好美語的最佳路徑。唐威廉美語「錄音教學法」，把外師帶回家，讓孩子真正會聽、敢說、能講、愛寫，反覆播放，習慣美語的發音和語調、累積一定的「聲音記憶」，自然會對美語學習產生興趣與共鳴。
唐威廉美語創辦人不諱言，因為東西文化對小朋友的教養態度不同，應該多善用外師文化體驗，這些來自西方的英語老師，從年輕時就常常出國歷練，無論思維或生活經驗都很豐富；學習美語，該是讓孩子的世界變得更寬廣。
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圖說：兒童美語儘早學習 保留孩子外語辨識能力
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(中央社)台灣原本國小學生五年級開始學英語，民國94年改成小三開始學英語。政大英文系教授陳超明表示，今年大學大一新生是台灣實施國小英語教學的第一屆學生，但花了十幾年學英語，英語運用能力卻未進步，反倒越早學越早放棄。台灣人一窩蜂地學英語，但英語競爭力卻越來越退步。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)指出，台灣在英語教學上應該加以調整，多偏重生活情境式實用化，因為英語不只是考試科目，更是溝通的語言。根據人力銀行調查發現，近7成的企業招募人才會把英語能力列入篩選條件，但是卻只有2成2的上班族擁有英檢認證，甚至更有6成7的上班族，會因為應徵職務有英檢門檻而放棄應徵機會。而七成以上上班族認為自己的英語不流利，許多人在學校學了很久的英語，卻發現真的到了在工作崗位上，面對外國客戶要使用英語時，卻是有口難言，不斷以國語翻譯成英文回答，常常因此錯失溝通時機；無法開口溝通直接地影響對自己英語能力的自信。
唐威廉美語建議，在學習英語上，一定要先找出自己的學習盲點，再來規劃出適合自己的讀書計劃，這樣才能跨越自己的學習盲點，得到好成績。這幾年來，孩子英語學得好不好，跟家長態度有很大關係，家長越重視，孩子學習效果就越好。
舉例來看，韓國國際巨星 Rain，最近將到洛杉磯宣傳影片，香港開演唱會。巨星還是有平凡人的一面，他以韓語開玩笑的說：「我希望能瞬間隱形，這樣我就可以做壞事之後馬上消失。」果真巨星的願望與煩惱都與常人不同，Rain 雖然接手演出英語電影，但Rain很誠懇的說：「我很認真在學英文，每天都在進步。」
唐威廉美語一貫化的系統課程，從國小到國中、高中，讓孩子沒有銜接學校課程的困難，受到國內知名私立大學及私立國、高中肯定簽約合作。因為唐威廉美語的教學，能使得英語成了學校課業中最輕鬆的科目，學生們有更多餘力去準備其他科目。二來，由於唐威廉美語是由美國、加拿大籍老師親自授課，學生們可以學習到最正統的北美口音(American English)，並提早與外國人相處，體驗不同的文化。而各種生動、活潑的上課形式，絕對不是訓練學生們死背課文、成為考試的工具而已。
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圖說：英語倒退噜！情境實用化教學 打敗學習盲點
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(中央社)目前台灣七十所公私立大學中，已有卅九所開設全美語教授的學程，面對外國大學來挖學生，台灣的大學確實應該趕快英語化和國際化，對優秀高中生才有競爭力。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理指出，「大學國際化」是提昇台灣競爭力的重要策略，「Study in Taiwan」，將吸引更多的外籍學生來台，不僅讓台灣學子更有國際觀，也同時可以厚植台灣的競爭實力。當然英語化並不完全等於國際化，但卻一定可以藉由英語力的提升讓學子們更有國際競爭力。
鴻海集團董事長郭台銘先生指出，台灣人雖然住在島國上，但卻不可因此有島國思維，希望台灣也能以世界為創業的舞台，創造出像Google中國區總裁李開復這樣幾百個、幾千個創業者。郭台銘先生認為，從創意到成功，必須經歷四個階段，分別是創意形成、創意實現、通過市場驗證，與擴充市場規模。創業者別有島國思維，應放眼世界。
台灣這幾年「晚婚、不結婚、不生育」之社會趨勢，社會結構出現少子化的型態。小孩生得少，每個孩子也都像個「寶」！可謂集「三千寵愛在一身」！當每個家庭只生一個小孩時，每個小孩子都是爸爸的心肝、媽媽的寶貝，做父母的，總是希望給孩子最好的！，無論是在物質或精神上，都希望提供給家中的小寶貝，更多的愛及享受。因此某些與小孩有關的藍海市場，每年也會以跳躍式的姿態大幅成長。這股新趨勢，將會帶來不少商機，相關業者也會直接受惠。
看準少子化商機，讓父母更重視子女教育的投資，「唐威廉美語」積極推動國小專業兒童美語教學及連鎖加盟創業服務。「唐威廉美語」由直營校起家，已開業十三年，腳踏實地的如郭台銘先生指出的進入產業晉升期，通過市場驗證，擴充市場規模。現在開放加盟，市場反應熱烈，已陸續有台北市、中正區、大安區、信義區、天母、內湖區、台北縣、林口鄉、汐止市、中和市、三峽區、桃園縣、苗栗縣、新竹市、竹北市、台中市、彰化市......等直營及加盟校簽約營業。
我們認為英雄創業成功，重點在於是否找到屬於英雄的舞台。
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圖說：每個孩子都是寶！學英語提升國際競爭力
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(中央社)時機愈不景氣，想創業的人愈多！根據經濟部的創業調查顯示，逾四成五民眾曾想創業，其中一成三目前正投入創業行列中。青創總會、《30雜誌》合辦的「創業意願與態度」調查結果，發現有創業念頭的四五％民眾裡，近廿二％曾有創業經驗，十三％目前正在創業。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw )觀察，平均每十個人創業，只有一、兩人會成功，自行創業成功率不到2成。為什麼要加盟？加盟有什麼好處？一般而言，加盟直營店通常已有一套成功的物流、管理、財務、行銷等流程，連鎖加盟業者只需要直接複製這些成功經驗，免去創業初期的摸索、錯誤經驗，免去研發、人事、管理等後勤支援的成本，專心在店面經營，大大提昇創業成功機率，根據台灣加盟促進協會會員統計發現，加盟創業成功機率達8成。
然而在眾多知名連鎖品牌中，該如何挑選最佳潛力股，才能突破景氣困境，穩定成長，是所有創業者，或企圖轉型的補教界經營者，最重要的課題！專家分析，金磚品牌須包含，產品多元、Know-How成熟、可快速複製的成功經驗、具專業品牌形象與高度品牌認同，同時擁有體質堅強的經營總部等六大要件，創業者選擇加盟時，可透過六項指標進行評估。
簡言之，加盟包括縮短創業的摸索期、不必強調高學歷或任何專業技術、創業者可以專心於自營店的經營、降低創業失敗的機率、顯現品牌效益、降低開店與營運成本等好處，也難怪近年加盟連鎖有如雨後春筍冒出。
觀察整個臺灣現象，將不難發現，由於臺灣社會越來越重視個人或下一代的美語能力，有人甚至預言，美語教育會是下一個金磚加盟產業，根據《天下雜誌》調查，家中有中小學生的家長，超過七成送小孩到補習班學美語，家長如何選擇兒童美語補習班？六大要項詳細觀察，基本立案手續、軟硬體設施與維護、課程架構與完整性、教學觀摩與親師活動、課室管理與品格教育、教師專業與穩定度。因此各大知名品牌的美語教育單位，都推出了加盟經銷制度，來分食市場大餅。對於原來就有教學相關經驗的朋友，或是有心投身補教事業的夥伴，美語教育是創業的最佳選擇。
只是坊間的兒童美語補習班何其多？如何選擇最優良的品牌來加盟，是創業成功最重要的關鍵。好的加盟制度，就如同貴人一樣，在創業的過程中，能夠提供可貴的支援。好的加盟系統應該善用外籍教師們的文化體驗，因為東西文化對小朋友的教養態度不同，這些來自西方的美語老師，從年輕時就常常出國歷練，無論思維或生活經驗都很豐富；學習美語，該是讓孩子的世界變得更寬廣。更重要的是，完善的加盟制度，從創辦前期的籌備、到行政及教學人員的培訓以及經營、推廣和行銷方法的規劃，無不提供最完善的諮詢與支援，即便是補教業的新兵也能夠立即站上競爭的商場。
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![KK音標、自然發音？傻傻分不清楚耶！"](https://imageproxy.pixnet.cc/imgproxy?url=https://pic.pimg.tw/englishschool/4b260f5881e99.jpg "KK音標、自然發音？傻傻分不清楚耶！"")
(中央社)一個老掉牙的問題，學英文該學 KK音標？ 還是 Phonics自然發音？這個問題常常被英語初學者提出來的疑問。但是又有誰說會自然發音的人就不應該學 KK 音標呢？其實問題的重點在於初學者的年紀，若是成人自我進修最簡單快速的方式，只需一台電子辭典，一按就通。小朋友就不該是如此，有鑒於小朋友的父母親幾乎都是接受 KK音標的教學，發音就是有些怪，但在企盼下一代要更好的前提下，發音標不標準，的確會影響到拼音、拼字能力。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)表示，自然發音法從學習語言的角度來說，愈早接觸愈好，因為小朋友的模仿力比較強，此時若有一個發音好的老師教導他們，可以建立良好的發音基礎。也就是因為這份執著，唐威廉美語全省分校不惜重金一律聘請全職美國、加拿大籍合格教師，以本身的母語教導臺灣學子正確美式英語發音。而在國小階段的學生們應該多接觸 Phonics自然發音，會有效降低英語入門的學習門檻，相對的在 KK音標的學習環境下，挫折感會較高 (因為要先熟背 KK音標符號，才會看符號發音)。意思就如同中文已經看得懂「字」，所以字旁邊就不用再加註注音符號。
每次向家長說明 KK音標雖然是美國人發明，但是也只有台灣地區官方採用教學，不知情的家長都瞪大眼睛覺得在講天方夜譚。那就把 KK音標踢出體制外！的確近10年來您可以看到國中英文老師並沒有像以前的傳統英文課程一樣，每堂課在強調 KK音標，明星國中或私立國中英文老師頂多在七年級上學期ㄍㄧㄥ一下，真正大量利用到 KK音標的階段是在國中需大量接觸單字(因為現今國中基測90%是在考閱讀測驗，單字當然要強)，所以字典的功能性就較強了。而唐威廉美語系統在臺灣創校已經第十三年，早已在學程規劃中以自然發音為啟蒙再導入 KK音標，以配合臺灣英語升學體制。
英文的「聽、說、讀、寫」是無法分開學習的，偏偏傳統ESL(英語第二語言)都是如此教，頭痛醫頭、腳痛醫腳，覺得聽力不好就只加強聽力，其實那是對英文的理解不夠，而理解不夠又與自己的發音標準與否有直接關係。
一般人往往都是帶著「闖關式」的心態來閱讀文章，一看到生字就查字典，完全以文章中出現生字的多寡評鑑自我進步的指標，但這種方式不但過於量化，而且斷斷續續的閱讀方式看不出作者的邏輯思考力，這種「看到生字就難受」的習慣，會讓你無法用心去感受文字想要傳達的情感。
台灣人學英文大都是本著「翻譯心態」，當接收到一個訊息時就急忙套用熟知的句型公式，符合公式後才敢表達，卻忽略了正和你對話對象的情緒及語調。學英文應該要本著「回應的心態」，要把自己當成一個牙牙學語的小孩，放下身段來模仿聽到的話語，學著與英文相親相愛，否則永遠只是在緣木求魚。
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彰化市民生國小於民國5年3月31日創立，以孔子廟為代用校舍。民國16年4月4日遷入現址上課。民國57年實施九年國教，更改為「彰化縣彰化市民生國民小學」。現任校長利明勝，96年榮獲教育部全國十位領導卓越校長獎(民生國小)。
彰化市中山國小於一八九七年，日本總督於彰化孔廟設立本縣唯一國語傳習所，此為學校之創始。民國五十七年實施九年制之國民教育，再度易名為「彰化市中山國民小學」。校長施東陽，傳承優良學風，追求精緻卓越理念辦學。
「彰化走出去，世界走進來」是卓縣長一直以來堅持的施政理念。教育處用心規劃新港國小、民生國小、新民國小等三所國小、以及二林高中為英語村特色學校，建構由國小、國中到高中一個完整性的英語教學聖地，培養學生兼俱在地化、國際化的學習視野，迎向地球村。
積極創造英語學習環境已成為教育新趨勢，未來彰化縣市將有效結合人力與資金，加強產官學合作，建構出以「在地化」、「生活化」、「國際化」為導向的英語學習管道，培養帶得走的能力。
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