當創業者欲進入兒童美語加盟連鎖系統，不論是優秀的總部或危險的總部，都會有些外顯訊號供潛在加盟者進行判斷。從連鎖加盟過程中所經歷的程序，包括說明會、面對面會晤、外部訊息評價、直接訊息、總部提供的資料或自行蒐集的資訊，甚至可以和既有的加盟者晤談等等，綜合各式訊息管道來判斷總部是否優良。創業者在多方面的諮詢下，因為還處於初步階段的認識，往往可以觀察到各家兒童美語加盟總部優秀的信號；但卻很難從「危險的信號」去篩選總部，造成評估上的危機。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到，在雙方會談的過程中，有很多業者會用技巧性的方式取勝，像是較誇張的詞句「簡單賺大錢」，諸如此類經過包裝的詞語，構築的是一個空有理想的未來。或是總部所提出的數據根據不明確，無法在模擬中說明損益率的數字，只是一味勸誘創業者簽下連鎖加盟合約。再有經營方人員本身也不太理解兒童美語教學的實質內容，無法詳談契約條件或其根據來源，這是因為兒童美語總部沒有徹底落實職前教育，專業度大幅降低。
唐威廉美語許副總經理Ian再表示，還有更重要的條件是企業型態的表現，若是總部沒有特別的企業型態，找不到任何的差別化，僅仰賴經營者本身的資質，或是總部連鎖加盟的流程不具系統的型態，都是不合格的兒童美語加盟總部。相反地，具有差別化的企業型態，也就是知道如何突顯品牌特色，使用近代科學的經營方法，並將運作系統每日持續的改革，然後加以活用的總部，加盟者會學到很多經營兒童美語事業的技巧，從裡到外強化總部和旗下各學校的競爭力。
判讀兒童美語加盟連鎖總部危險的信號，對創業者來說才是長久的保障。唐威廉美語強調，兒童美語加盟連鎖也有一套標準的加盟套裝經營模式，包括連鎖業物和美語教學兩個層面，創業者不妨觀察現有加盟者是否積極活用總部提供的套裝經營模式，如果每間學校都能確實執行此部分，相信創業者也能解除心中的疑慮，放心和盟友合作，自己亦會是成功在握的一員，在兒童美語教學市場上共存共榮，共同展現高水準的兒童美語教學價值！
圖說：兒童美語品牌 分辨連鎖加盟總部優劣 危險的信號！
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從政府的國際化、全球化政策、美語教育政策、地方政府與學校的執行、家長的態度與需求、市場以及業者的因應，相互影響，構成兒童美語教育市場的生態，這種結合國際環境和社會體系的教學環境，較不受少子化衝擊，反而能因為家長期待精緻化、客製化的兒童美語教學而穩定成長。國際化趨勢不可擋，以前孩子學美語是為了有更多元的出路，考古題式升學，現在的孩子學美語是被視為必要條件，不能停擺，還得找到最專業的美加外籍教師來教口語、英聽，加上12年國教在教育政策的轉變，學校的兒童美語教學下修至小一，投身兒童美語教育市場，無疑是創業者最明智的選擇。
在正式成為連鎖加盟兒童美語教育業的一員之前，創業者必然考量美語補習班的經營走向為何，也就是以幼兒園結合兒童美語，還是安親課輔、文理補習班結合兒童美語，亦或是多元化經營，各大兒童美語品牌有其不同的鎖定走向，創業者除了看兒童美語教學的專業度，也得評估自己的長才在哪裡，能否掌握合作後的發展。不過，無論是幼兒園、安親課輔，還是文理補習班來搭配兒童美語教學，雙線而非多系統的結合都容易侷限事業版圖，若是兒童美語總部不夠專業，更易導向幼兒園或安親課輔、文理補習班的單向經營。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到，以唐威廉美語加盟連鎖事業而言，走的是多元化經營的路線，穩固兒童美語教學的系統，再搭配創業者自有的副科教學體系，由於兒童美語教學的體制完善，加盟者可以不用擔心結盟後的繁雜事務，還能因為一方的穩定而驅使整個事業體基礎紮實。唐威廉美語的指導系統包括櫃檯人員、教務、美加外籍教師招募與教育訓練、定期輔導、統一行銷與招生。營運系統方面則有訂貨及庫存管理，全套管理手冊、人事組織及管理制度建立、財務及稅務管理制度建立、聯合促銷。在管理服務系統實施分校評鑑，提供分校獎勵及改善方針，從加盟者的角度來看是一大利多。
很優的兒童美語加盟連鎖發展生態，就要有超值的兒童美語品牌支援加盟者的多元化經營，目前市場上朝多元化經營路線的業者仍偏少，唐威廉美語的多元化走向會是最符合市場需求的一個正確方針。既然兒童美語是永不退燒的一個產業，創業者何不讓自己錦上添花，從唐威廉美語起步去學習連鎖加盟經營事業，在過程中享受當老闆和身為美語教育工作者的樂趣，唐威廉美語總部也會成為分校最無懈可擊的後盾，創建加盟者多元化的利多。
圖說：兒童美語教育市場生態優 連鎖加盟鎖定多元化經營
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免試入學時代終於正式來臨了！12年國教的定案及相關配套措施公布在6月18日的「高中高職免試入學作業要點」裡，從定案版本整體來看，除了大幅降低了非教育會考成績外，所有超額比序項目也經過調整。不過，最明顯的更動在於志願序衝擊降低，加上教育會考可以從原本的精熟（A）、基礎（B）和待加強（C）三級中，再增加4個標示，等於實際上可以分成七級（A++、A+、A、B++、B+、B、C），教育會考成績的區別度大幅提升，成為免試入學超額比序時的關鍵指標。國中教育會考到底難不難？會不會成為孩子最大的壓力源？翻轉一下兒童美語課程就知道了！
相信各位家長都已經相當清楚，教育會考考的是閱讀力、分析力、判斷力這種活用的能力，而非單純課本上的知識而已。教育會考這樣考，教學也要跟著改變，才是走在時代尖端的教育。大約自去年年中開始，歐洲、美國掀起了一陣「翻轉課程」（flipped classroom），打破長期以來的積習：只傳授知識，沒有幫助學生內化資訊。翻轉課堂就是要把後者翻到前面，讓老師在課堂上檢視學生有沒有動腦筋思考問題。唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示，在唐威廉美語的課堂上，翻轉課程是一件很有趣的事情，美加外籍教師配合課程內容進行翻轉教學，讓孩子成為課堂的主體，像教練設計球局給學生打一樣，達到一定程度的開放，重質不重量，孩子的參與度令人驚艷！
唐威廉美語許副總經理Ian十分期待翻轉教學將會帶給國中生的影響，因為唐威廉美語的兒童美語教學就是採取這樣的創新，所以孩子們有很強的思考力，能夠全程說美語，在課堂上獨當一面。他說到，12年國教是明年的重頭戲，對國一、國二的學生來說確實有不可避免的壓力，畢竟一切還未真的付諸執行；對對國小的孩子而言，未嘗不是一項徹底改變填鴨式教學的好時機，唯有不停地主動思考，才能加強應對反應，拉長學習美語的時效性。有很多小朋友上國中後就完全忘記自己的兒童美語學過什麼，即是由於老師沒有嘗試給予新的刺激，經驗不足；唐威廉美語的美加外籍教師則是先受過專業課程訓練，讓孩子在學完之後還能靈活運用這12級等系統性美語教材的內容，這才是真正的效果，成為成就教育會考的基石。
教育會考還是最關鍵，那就讓孩子換一個腦袋思考吧！從小一開始，讓孩子進入兒童美語的世界，有一個思考、發問、討論的空間，家長會看到孩子的多元智慧在各個學科發酵。唐威廉美語自從事兒童美語教學以來，一直強調口語和英聽的重要性，開發相關美語課程，直到現在教育會考加考英聽、大學入學考試也要考英聽、英檢更是免不了英聽和口說能力，證明唐威廉美語的教學方針是對的。現在，唐威廉美語同樣不讓孩子忽略閱讀、思考的能力，因為那會是20年後最重要的能力，唐威廉美語已經出發，未來少年們也要Ready囉！
圖說：免試入學教育會考關鍵 翻轉美語課堂讓孩子換腦袋
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台灣學生的國際化之路又邁開一大步了！台北市教育局辦理高中生國際交換學習計畫，今年籌辦第二年，推舉11位高中生赴美國、加拿大就讀一年，不用等到大學才出國見識，現在的高中生就有搶先體驗美加生活步調、美式學習風格的機會！藉由一年的外出探索，學生不只能達到精進美語力的目的，還能透過西方文化刺激拓展國際視野，甚至能開啟東西方的文化交流，這麼棒的體驗，在在都是為了讓台灣的學生走出去，成為世界人。只要孩子具備一定程度的美語能力，即可位列這批「國際學生」之列，成為下一個「脫離常軌」，卻提早展開獨立生活、享受美加風情，又能學成歸國、美語嚇嚇叫的一員！
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian開心地分享對於國際美語力學習的看法，很多學生在剛去之時都有語言危機，像是羞於說美語、表達不夠精準等等，但待了一陣子之後，都能因為美語母語環境的浸潤進步很多，不但可以和外國學生溝通，還能透過參與、舉辦各種活動，讓美語表達能力變得更好，以前常常要形容許久，對方才能會意的對談，現在則是越發精準，著實是走出去就不一樣了！美式生活、獨立思考的美國文化，成就孩子的美語，打開他們的國際觀。
不過，從這些孩子身上，也可以看出台灣孩子目前仍有美語口語溝通的困擾，還是有「開不了口」的窘況。唐威廉美語許副總經理Ian指出，孩子不能等到高中才自覺口語能力不如人，才尋求標準美式發音的環境給予磨練，這樣在口語、英聽的訓練上都太晚，也得花好幾倍的時間矯正。對台灣的未來少年來說，兒童美語重要的第一步就是建立溝通的基礎，把英聽和口語當成是一種本能，改變學美語的心態，認定美語是自然反射的語言，很快就會表達流暢。要讓美語成為孩子隨時反映的習慣，全美語教學場域的營造得格外要求，美加外籍教師道地北美口音加上母語文化的分享，孩子的美語自然超到位！
國際學習從兒童美語開始，讓孩子從小學會自另一種角度去思考問題，家長們將會發現無論是哪一門學科，孩子得到的都能比別人來的多，因為在他們的大腦裡有多一條線的思路，發展無限寬廣。唐威廉美語認為，兒童美語時期建立的溝通能力、辨識問題和分析的能力，甚至是對國際議題的認知，都有助於更深一層認識美語，孩子面對的將不只是白紙黑字的普通教材，而是和美加生活接軌的實際經驗，這才是美語學習的前哨站，在真的成為領航員之前，厚植能夠通行國際的應用美語力吧！
圖說：美加生活衝擊 國際美語力學習現正熱映中
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中秋節，月圓人團圓，中國人的三大節慶之一，可以有月餅吃、可以有柚子嚐、還可以和家人團聚在一起，遠方的遊子也多會選擇在這一天回家，欣賞皎潔的明月渡過一個美好的夜晚，加上今年的中秋節有連假加持，更是增添了節慶的歡祝味道。相信唐威廉美語的小朋友們都有愉快的中秋假期可以過，唐威廉美語也想到世界和平會的一些弱勢家庭的小朋友，他們受限於家中經濟狀況，很少有月餅可以吃；還有孤單的獨居老人，幾乎是沒有機會可以感受過節的氣氛，唐威廉美語想要幫他們多做一點事，再次號召大家一起做公益！
唐威廉美語和世界和平會看到這些獨居老人和貧弱孩子的心願，所以希望能再多推廣一下善心，同時也為社會增添祥和之氣。世界和平會在幾個重要的節日，都會籌募應景的年節禮盒，像是春節年菜與紅包、端午粽子、中秋月餅、聖誕禮物，這次因應中秋節，世界和平會和贊助廠商OK超商集團之帕朵森烘焙坊聯合義賣「中秋節幸福派」，希望有更多有愛心的朋友們「義買自行品嚐」或是「捐贈貧童家庭」，讓這些弱勢家庭過個愛心中秋，也順勢募款下半年愛心早餐及助學專案，延續所有人的善行。
此次世界和平會主辦的「中秋幸福派‧法式乳酪派贈貧童」活動，唐威廉美語感受到了，好滋味的法式乳酪派，愛心公益回饋價只要150 元，健康又營養，果然吸引各界訂購，好評不斷，但唐威廉美語期盼各界的愛心不只在中秋，還可以再多一點、再久長一點，讓熱情永不間斷，就像帕朵森烘焙坊採用高純度乳酪搭配手工酥脆塔皮的絕對口感一樣，做善事，也是一個金錢都換不到的好滋味，唐威廉美語也要出一點力，成為兼善天下的一員！
「中秋幸福派」是世界和平會「搶救受飢兒方案」其中的一個公益項目，唐威廉美語一直在支持這樣的活動，透過實質的幫助，這些孩子或老人都可以過得很快樂，不再為三餐擔心，不再因為自己沒有過節的能力而感到悲傷，「中秋幸福派」要傳遞的是最真切的幸福，還有大家的祝福與鼓勵，因為每一樣捐贈的物品都充滿了大家的心意，即便彼此不認識，但收到幸福的喜悅卻是難以言喻，唐威廉美語鼓勵各位動起來，現在就上世界和平會官網查詢，連結您與孩子的心！
圖說：中秋幸福派 唐威廉美語推廣世界和平會義賣捐贈慶中秋
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明年起，全國936所國中至少有一個學習領域要實施「分組學習制」，也就是採用學生分組的方式，讓程度好的「學生師傅」帶領較落後的「學生徒弟」共同學習，由這種較活潑、多面向的課堂情境互動，改變現有以老師單方面授課的狀態，減緩學習的雙峰現象，但又非齊頭式的平等，因為師傅和徒弟的回家功課分量和平日小考的題數、難度都不一樣，訓練的效度也不同，師傅會精熟，徒弟也會進步，老師則在旁擔任輔導的工作，比一直站在台上講話有效率。其實，分組學習制是將講課進化到理解的狀態，老師不但教書，同時也「教人」，開放學習的過程，兒童美語教育，一樣也該站在這樣的本質上實現教與學的最大理想。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到，兒童美語教學的內涵至少應該有「三動」：主動、互動和行動。美加外籍教師的教學要能促發孩子主動學習，避免單向講述剝奪孩子的思考權，同時提供適當設計的學習課程和有意義的訊息回饋；再者是師生及同儕互動，合作思考、共同探索，任何有關美語的資訊都是討論的重點，課堂氣氛也能活絡有趣；最後是引導操作、練習、體驗與實際行動，藉由實作課程，像是搭配節慶活動的美語課，提高參與感，才算是有深度的兒童美語教學。
由分組師徒制的誕生，可以讓家長們思考兒童美語教育是教書還是教人的問題。很多兒童美語補習班採取的是老師授課為主的模式，教學目標在於完整傳遞課本的內容，讓孩子完全扮演一個接收者的角色，有問題時再由老師解答，無論在台上的是中師還是外籍教師，教學都是單一且無變化的。唐威廉美語許副總經理Ian強調，以唐威廉美語的美加外籍教師授課而言，美加外籍教師必須充分發揮他們母語教學的優勢，讓孩子練習口語和英聽的能力，從美語溝通的本質出發，將適合亞洲孩子學習的12級等系統性美語教材內容消化融合之後，再傳授給孩子，孩子在過程中也會不停地說，分組互動、互相切磋，美加外籍教師會同時矯正他們的口語，達到一對一教學的直接指導效益，立竿見影，這才是教人，也才能把兒童美語教好。
時代在變，兒童美語教學的模式也要不斷進化，如同美國人最喜歡拍攝長篇影集，劇名都是一樣的，但劇情、演員、拍攝手法卻是一再推陳出新，萬變不離其宗，在變化裡找到新的契機。唐威廉美語認為，兒童美語是所有美語教學的根源，有不能輸的壓力，也正因為如此，才要釐清教學的真諦，在這個基礎上做到一次又一次的突破。分組師徒制對現在的國中來說是一個新的方法，對唐威廉美語而言，則是很早就將這樣的概念運用在課堂上，貫徹教書兼教人的信念，讓美語不只是紙本文字，還是流瀉在孩子生活中的美妙樂章！
圖說：分組師徒制 兒童美語實現教學內涵
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現在小孩子的童年生活，有一部分的時間和麥當勞有密切關係，麥當勞裡那只准130公分以下孩童進場遊戲的空間，有紅色的溜滑梯、綠色的小凳子，還有黃色的吊橋步道，小孩子上下追逐嬉戲，好不熱鬧！但是否覺得少了些什麼？還可以為這樣的歡樂增添些什麼？當然，孩子的童年記憶不能只有麥當勞的餐點和遊戲區而已，那是消磨時光的所在，而時間就這麼流逝了，對孩子不會有實質的收穫和價值。如果可以提供一個場域，有歡笑、有分享、有閱讀、有討論、有美語的聲音，孩子學得到知識，又對這個地方有歸屬感，那該有多好呢！
在澳洲坎培拉的各公立大學，都有設置一個特別的樓層，裡面擺放的是美語、歷史、哲學書籍的專屬空間，幾乎每位來到這裡的家長和孩子都會被現場幾張展示桌給迷住，因為那不是制式化的英文課本和練習簿，而是一本又一本的精采美語小說，從莎士比亞到珍‧奧斯汀，從古斯塔夫‧福樓拜到維吉尼亞‧伍爾芙，從約翰‧多恩到亞瑟‧米勒，從欽努阿‧阿契貝到奧軍‧帕慕克再到村上春樹，各式各樣、應有盡有的古今文學，讓學生們沉浸在一個美語和文化、歷史結合的閱讀氛圍裡，這些可能連大人都不大熟悉的作家，卻是孩子們的閱讀對象，兒童美語也可以這樣教學，這麼有趣，這麼有閱讀感！
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian認為，要培養孩子們的美語閱讀素養，從小就要給他們一個全閱讀的美語語文區，這裡的所有閱讀文本都是有意義的、有意思的，適合孩子們吸收的程度，一本一本的去累積，自閱讀中發現美語字彙的使用方式、句型的變化轉換等技巧，還能訓練長篇閱讀的能力。唐威廉美語的美加外籍教師在課後也會和孩子們一起閱讀，討論書本內容、分享道地的每加生活經驗，真真正正的是把美加外籍教師帶著走，無論何時何地都可以練習說美語、聽美語，進步自然神速。
童年的時光只有一次，美語語文閱讀區即是孩子另一個學習發酵的空間，質感百分百，可以學到多元的美語知識。唐威廉美語鼓勵孩子們，學美語的樂趣在於參與，和美加外籍教師、同儕共享學習樂趣，上課聆聽美語的聲音，下課閱讀美語的書籍，讓孩子有更多時間和美語「逗陣」，以美語作為互動交流的工具，美語自然也會給孩子意想不到的反饋。「讀該讀的書，做該做的事」，空閒的一分一秒都該拿來閱讀美語，陪養閱讀的超能力，翻轉美語教室的風景，孩子的未來視野將會大大不同！
圖說：另類的麥當勞 美語語文區讓閱讀素養動起來
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《高級中等學校教育法》最新變化：1、2014年九成國中生免試升學。2、免試入學，會考最關鍵。3、特色招生名額全台不到五%。4、高中職免學費跳票大轉彎。5、公私立高中職直升比例定案。免試入學時代4個關鍵：關鍵一、各學區制度不同，不要被不同學區干擾。關鍵二、高中高職生態世代翻轉。關鍵三、志願序、填對志願，從國一就要起跑。關鍵四、邏輯思考、發問、討論比猛K考古題還有用。
12年國教免試入學全國各學區條件大不同。選校策略：《基北區》：超額比序項目最少，拼教育會考A++。《桃園區》：唯一試分發學區，志願序威力不容小覷。《竹苗區》：免試入學佔多數，記功嘉獎越多越好。《中投區》：教育會考懂得拿分、填對志願序是關鍵。《彰化區》：選校不選科，高職機會高。《雲林區》：25%學生外流，大部份學校不會超額比序。《嘉義區》：教育會考拼精熟，嘉中、嘉女免試入學即可。《台南區》：最好文武雙才，名校大門開。《高雄區》：自創「對應學校制」，前三志願重新定義。《屏東區》：15%學生外流，留生在地就學大考驗。《宜蘭區》：100%免試入學進公立高中職。《花蓮區》：升學壓力小，熱門名校才需比序。《台東區》：公立高中職缺額供過於求，唯高職比高中熱門。《金彭區》：幾乎都可免試入學，熱門高職科目才要比序。
12年國教採「免試入學」及「特色招生」兩種方式招生，至於哪些高中職五專可參加特色招生，則由招生區主管機關成立「特色招生審查會」公告核定學校及招生名額。
特色招生怎麼考？基北區的特色招生只考「學習力」，評量內容不是「學科」而是「素養」。所謂「素養」，指的是面對問題時，能夠靈活運用所學，發揮創意解決問題的能力。
難度高題數少 特色招生鑑別前段生
（中央社）心測中心今天表示，為了鑑別前段學生，103年高中職特色招生考試，難度較教育會考高而題數較少，無鑑別力的簡單題將剔除。
基本學力測驗今年走入歷史，103年起進入12年國教，由國中教育會考（會考）及特色招生考試（特招）取代，依舊由台灣師範大學心理測驗中心命題。
心測中心副主任曾芬蘭表示，教育會考、特色招生是2種不同的考試，前者對象是全體國中畢業生，後者則多是學業表現前段學生。
按照規劃，特色招生考試時間較教育會考短，題數也較少，曾芬蘭表示，主要是剔除無法鑑別前段學生程度的「簡單題」，「一眼就看出答案的題目，在教育會考有必要，到了特色招生，大部分人都答對，就沒什麼意義了。」
曾芬蘭表示，特色招生採量尺計分，每科50分，平均分數設定在35分。學生依照量尺分數選填志願、分發，心測中心也會提供各招生區的PR值作參考。
按照教育部規劃，103學年度各招生區「免試入學」招生名額至少佔75％，特色招生最多25％。全國有7個招生區全面免試，參與特色招生的為基北、桃園、竹苗、中投、彰化、嘉義、台南、高雄。
圖說：免試入學時代來臨 掌握4個關鍵 當12年國教贏家
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恭喜所有的學生們，今年的末代基測、高中學測和指考都已經隨著炎炎夏日落幕，孩子們的耕耘也該在此收成，預備進入下一階段的人生。考完這麼多大型考試，相信不難看出有一個共同的指標特色：「閱讀力」，幾乎成為每一科拿高分的關鍵。以美語來談，看完文本後，還須經過咀嚼思考的過程，將相關知識融會貫通，方能在腦中呈現清楚的題旨輪廓，而不是零碎、片段的知識。由此可見，12年國教帶動的是整體學習的改變，「背多分」時代過去了，無論未來迎接孩子們的是國中教育會考、特色招生、學測，還是升學考試中最難的指考，都以「閱讀」為首要訴求，「閱讀」已成為一種技能。
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian表示，根據今年三月會考試測的命題趨勢來看，還有前述提及的大型考試，題幹加長是一個最明顯的趨勢，美語的情況也非常明顯，題組又長又有料，還有圖表、表格、廣告、圖說種種「非連續文本」坐鎮。網路討論區的文章類型和廣告文案，也是美語的重頭戲，估計未來還會出現結合連續文本和非連續文本的複合文本題。唯有扎實美語閱讀力，才能以不變應萬變！
唐威廉美語許副總經理Ian又分析，要搞定美語，就要培養高層次思考、獨立批判和整合美語資訊的能力，套用在任何一門學科都是如此。因為閱讀包含讀和理解兩個部分，題幹那麼長，最怕的就是讀得四分五裂，更別談要進入理解的步驟了！加上考試時間有限，緊張往往會造成判斷失誤，所以要訓練孩子能夠聚焦在美語文本上。這些林林總總的要求並非一蹴可幾，是要從小涵養孩子的美語語感，強化聽、說基本功，以及自然發音法見字讀音的識字能力，面對多字彙的閱讀題型，消化的速度也會特別快，還能幫助理解，快速思考問題。
不要等到最後一刻才臨時抱佛腳，只會造成孩子學業的沉重負擔，兒童美語時期就開始下功夫，累積美語閱讀力，美語素養自然帶得走，思考程度也能因此提升。唐威廉美語強調，兒童美語教育是藉著世代傳遞經驗值與訊息累進，創造出多層次、多角度的思考機會，讓孩子們在面對未來閱讀之際，可以因為這段多元啟發的過程，而擁有對各種資訊更為整體、全面的認識，並且逐漸完成每個階段的學習目標。
圖說：以扎實閱讀力應萬變 展現美語高層次思考力
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儘管幼教法禁止幼稚園（四至五歲）全美語教學，但目前私立幼稚園及托兒所（二至五歲）處於灰色地帶，而普遍充斥全美語或雙語教學，幼托整合今年上路，幼稚園與托兒所整合為幼兒園，到底該讓孩子從什麼時候開始學美語？相信是很多家長心中的疑惑，是從幼兒園開始好呢？還是小一起跑才真的能學到東西呢？各位辛苦的家長們，教育部近期擬定「幼兒園教保服務實施準則」草案，最快七月公告實施，明令幼兒園的學齡前兒童禁止全美語或雙語教學，幼兒園如要提供幼兒接觸外語的機會，應以聆聽歌謠、說故事及遊戲等方式融入教學，「不得採全日、半日或分科之外語教學」。
未來幼兒園不得替孩童規劃全日、半日，或者特定的美語課程，原因是怕太早學習難以同時消化中文和美語兩種語言，負荷太重。雖然有許多幼兒園業者私下認為這種種的規定是對幼兒園的限制，也和社會的期待相去太多，但由此亦可讓家長們了解，學美語的黃金時期不一定是越早越好，而是要等到孩子有足夠的能力「上軌道」，美語的列車才開得穩。
所謂幼兒園全美語教學，顧名思義是在孩子剛上幼兒園時，不到4、5歲的年紀，就塑造一個全美語的環境讓孩子浸潤其中，及早將美語納入小腦袋瓜的知識版圖裡。有些家長認為，這麼做無疑是學美語最快的方式，卻忘了考慮孩子無法如英語系國家的孩子一樣，打從娘胎起對美語的聽、說能力就已有多年母語能力，所以非英語系國家孩子的全美語教學應該定位在第二母語ESL（English as a Second Language），要和美語這個不同語源、不同結構的外語做朋友；也不能忽略在台灣土生土長的中文環境下，所有的感官刺激都以中文為主，孩子在這麼小的時候就將美語過度獨立成一個學習系統，反倒會造成語言混淆或辨識不清的情形，結果中文和美語都沒學好，苦了孩子！
唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到，不管學校美語教學是採行全美語或雙語，孩子放學回到家仍是以中文母語溝通，但許副總經理也認同Immersion English 浸潤式全美語教學與環境營造的重要性，3-5歲幼兒園的孩子仍不適合提筆，腦力發展對長記憶能力仍在發育階段，以篇概全式的「全美語」很難檢驗學習的成效，在教學上也難有保障，像是口語的問題，如果不是透過專業美加外籍教師以標準北美口音母語教學，孩子的發音將以何為依循？「八國聯軍」的外籍教師各有各不同的腔調，剛在學說話的孩子很容易被影響，逐漸「走音」。再如美語教材的安排，幼兒園的孩子該使用什麼樣等級的教材更是頭痛之處，沒有專業的評估，實在很難有一個整體的規劃。
不過，等到小學一年級開啟的兒童美語教學就不一樣了！除了上述所談關於師資和教材的問題，孩子本身的智能發展和認知能力都大幅成長，手也可以開始握筆寫字了，這時候再去吸收美語語言、美式文化，練習寫ABCD就能得心應手，且不會產生排斥感。唐威廉美語分享多年的兒童美語教學經驗，孩子在幼兒園階段未必能建構家長理想中的全美語學習模式，還可能因為學得太快而有適應不良的情形。以正規的兒童美語教學來說，小一起始開展全美語教學的進程，才能更有效地幫助孩子認識美語，訓練孩子以正確的方式吸收來自世界各地的美語資訊。
圖說：幼兒園禁全美語教學 小一開始起跑兒童美語
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