唐威廉美語-兒童美語補習班連鎖教育事業/美語加盟部落格

12年國教氣勢萬鈞撼動台灣的升學教育，許多兒童美語補習班嘗試從根本「跟進」，搶搭12年國教順風車，不僅給了孩子光明的未來，更為想要在這一波新變革的創業者指出向上一路，積極尋覓備有妥善規劃前景的兒童美語品牌總部。然而，在這一片兒童美語加盟連鎖市場中，創業者也難免會被一些大樹法則行銷口號給吸引，像是主打全新美語教材以完全銜接12年國教；或是超進度課程，讓孩子國小畢業前學會國中三年的美語課程等等模糊焦點的宣傳手法。可以輕易改變的兒童美語教學走向，對孩子來說真的是有益的嗎？對加盟者來說真的是萬靈丹嗎？還是跟著老是喊口號搞行銷的體系瞎忙一場。

創業者在選擇加盟總部之前，要檢視的不是洋洋灑灑的口號，而是兒童美語補習班是否正確調整自己的腳步，還是再次以應試教育心態挑戰12年國教特色招生，若是最終目標還是在「考試」，那特色招所要求的美語力與語文素養的實質面還是無法彰顯出來，也遑論兒童美語的教學意義。況且，強調調整為全新教材的兒童美語補習班，「全新」的定義很難界定，因為教育部尚未更新12年國教課程內容，也已說明只會修改課綱及教學範圍；更重要的是，一家系統性的兒童美語加盟連鎖總部，應當配備有一套獨立、完整、適性的兒童美語教材，何必大幅修改來銜接12年國教，應該跑在12年國教之前，更具有前瞻性。

唐威廉美語許副總經理Ian談到，一些傳統連鎖兒童美語補習班強調自己是「補習班」，補學校美語教學之不足，因此在教材內容上也逐漸和學校站在同一陣線，對孩子沒有長遠性的影響，只要政策一改變，總部立即跟著改變，不是總部有更新美語教材的能力，而是總部並沒有擁有一套系統性課程，不是「專業的兒童美語學校」，在教學體制、人力配給、外籍教師、加盟體系等層面都不夠完善，所以必須跟著新聞跑。對真正有心要拓展兒童美語教學版圖的創業者來說，可能只是個空殼總部而已。

表裡一致才是好貓！專業的兒童美語學校不同於兒童美語補習班，展現的是透明化的教學系統，宏觀多元的眼界氣象，這才是12年國教的萬靈丹，也才是創業者不敗的靠山。唐威廉美語從「專業的兒童美語學校」基礎點出發，大處著眼，也才能從小處著手，細緻地去經營兒童美語教學過程中的每一個關節。創業者在找加盟夥伴時，要找的不是一個頻繁推出配套措施的總部，而是一間「一體成形」的兒童美語學校，方能在專業的領導下創造自己的專業。

圖說：特色招生考涵養 12年國教 找「一體成形」值得信賴的美語學校

常常看到許多兒童美語加盟者，因為參加過兒童美語師資培訓班，拿到所謂「兒童美語師資班結業證書」，刻苦耐勞的在才藝班、兒童美語補習班努力教學，跑堂授課，打拼多年後，非常慎重且認真的考慮，要將辛苦多年存下的薪資連同申請到的創業貸款，想要投入兒童美語補習班創業。在行政管理經驗不足下，創業者大多選擇美語加盟連鎖總部一途。這時許多徬惶者眼裡看到的、能找到的都是一些分校數量多，廣告行銷只在一年兩季猛打電視媒體宣傳，高曝光度的老字號兒童美語品牌。創業者到底選擇美語加盟總部，條件及需求是什麼！倒也傻傻分不清楚！

唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總 Ian提到，經營兒童美語補習班事業可分為：「班務」、「教務」、「業務」三大項目，而每個項目都要有獨立、高人一等的完成度，且環環相扣，缺一不可。

「班務」包含兒童美語補習班執照申請立案，市場同業分析，競爭力評估，學校本身之經營理念及定位，開辦科目，教學內容，學生人數控管及編班，上課時段，市場行銷分析等等，創業者必須非常熟捻之補習班經營管理計畫及操作能力。

「教務」當然是許多人耳熟能詳的美語教材，教師教學手冊，系統化課程及教學內容定位，編班，教學規畫及進度落實與控管，補習班人力資源，師資招幕，面試及篩選，教師職前訓練，在職教師教學品質，出勤狀況，師生互動，特別是許多高知名度老字號兒童美語補習班常常為人詬病的一中一外教學，外師帶會話、帶遊戲，中師拼命教文法、趕進度的混搭模式，業者無法在本國籍教師及外國籍教師的人力配置上給予專業的教師群，一昧地以壓低人事成本，跑堂，工讀為人力招募訴求，對於雙薪家庭及以安親課輔為主，忙碌於工作壓力下的爸媽們倒也尚能滿足最基本需求。

「業務」，一家兒童美語補習班想要在特定地區內「出人頭地」，成功創業，靠的絕非如同老字號兒童美語補習班千篇一律的電視廣告曝光，最重要的靈魂人物就是「班主任」。經營管理兒童美語補習班是需要愛心、耐心、專業心的大量灌輸，柴米油鹽醬醋茶，話雖簡單，七件事卻也一定要面面俱到。班主任要經營一所爸媽及里鄰口耳相傳好口碑的兒童美語補習班，在「業務」這個領頭羊項目上，絕不能等閒視之。

如果創業者自覺不足，單打獨鬥不是長遠之計，這時候加盟的要件就會出現「需求單」，如何找到一間全能的兒童美語加盟連鎖總部，取決於加盟者的篩選過程。美語加盟要的是什麼？自然就會產生答案，找到兒童美語補習班創業方向。

圖說：美語加盟連鎖總部要的是什麼？傻傻分不清楚！

有人說，創業之路是孤單的，許多決策都要靠自己摸索和決定，其中的風險也需要自己承擔，因此在創業之初備感壓力，經營之後一樣壓力破錶，似乎沒有可以喘息的空間。這時候，就需要夥伴的支持、扶持，還有堅持，分享創業的點滴，將自身經歷和新手分享，雙向的交流溝通，教學相長，避免失敗，同時也為自己打響名號。對創業者來說，這起頭的第一步便是找到一家能成為堅強後盾的加盟總部夥伴，面對面的洽談，以便深入了解總部的實力。

如何為連鎖加盟總部打分數？想要兒童美語加盟連鎖品牌的教育者們，不妨從五大環節來面面觀，檢視美語加盟總部是否能成為「成功分校後的一雙手」。檢視連鎖兒童美語加盟總部，從商業性的眼光來看，不外乎加盟總部也必須兼顧「產品」、「銷售」、「人力」、「發展」、「財力」五大方針，就像奧運的五色環象徵五大洲團結一致一樣，環環相扣、缺一不可，才能協助加盟者在最短的時間內步上軌道，不至於忙中出錯或後繼無力。兼具五大環節，才能保障連鎖兒童美語加盟品牌的新秀或轉型者，穩健地成立新分校。

知名兒童美語連鎖加盟教育事業(www.williamschool.com.tw)唐威廉美語許副總經理Ian談到，創業者要觀察的不是總部提供的亮眼分店數，而是嚴格審核加盟總部能否真正具備當一個最佳推手的條件。就兒童美語教學而言，「產品」是最重要的教學基礎，加盟總部所能提供的美語教材要走在國際的尖端；「銷售」看的是分校的宣傳，從成立到營運，有沒有適切的文案規劃讓分校參考執行；「人力」則可分為行政團隊支援和外籍教師道地美式英語教學，行政團隊協助分校運行，最具教學特色的外籍教師則是孩子學習的靠山；「發展」的重點在於前景，一家有眼界的兒童美語教學品牌，應該讓加盟者看到前進的方向；「財力」看的不是總部的富麗堂皇，而是在加盟金、權利金、保證金等合約的訂定是否合理，這將有利於延續未來總部與加盟主的合作關係。

到對東家，是攻下山頭的第一步；如何找到一間全能的兒童美語加盟連鎖總部，取決於加盟者的篩選過程。唐威廉美語長期經營兒童美語連鎖加盟創業，看到許多有夢想、理想的創業者成為唐威廉美語的一員，他們有擔當的肩膀，準備當新分校的領導者；他們也在繁瑣的連鎖加盟事務中不斷檢視唐威廉美語，最後投注百分百的信任，變成一輩子的盟友。選擇一個好的兒童美語加盟連鎖總部並不困難，唐威廉美語的經驗分享給蠢蠢欲動的你，從五大環節出發吧！

圖說：兒童美語加盟創業 五大環節完整規劃優勢

 
受到歐美發展連鎖加盟產業模式影響，台灣連鎖加盟業盛行，僅次於美國和日本，其發展偏重於點和面的擴張。在現有市場環境競爭下，自行創業者在五年內仍能夠持續成功經營的機率不到兩成；不過，若參加連鎖加盟體系的創業者，其失敗率則不到兩成，天南地北的差距。尤其在文教知識路線開發之後，如兒童美語加盟連鎖成為新一代的寵兒，是唯一不受少子化影響，又走向專業化的拓展路線。

創業者尋覓兒童美語加盟體系的時候，不妨從三大方向著手，找到有遠見、有目標的兒童美語加盟總部。中日產業加盟制度發展至今，可從制度、系統、品牌精神三者去檢視總部的條件，目前美國、日本已經在系統和品牌精神部分下了不少功夫，台灣則是屬於外顯性的加盟市場。制度或許可以依靠白紙黑字奠定基礎，而系統和品牌精神則是蘊含在背後運作的重要關鍵。唯有建立一套流暢完善的系統，並樹立品牌精神的價值，加盟者才能在實質效益與精神指標上找到立足點。

要如何在兒童美語加盟連鎖市場中開展新氣象、新作為，找到三效合一的美語教學品牌就對了！唐威廉美語在兒童美語連鎖加盟市場耕耘多年，始終為每間新分校創造藍海奇蹟，尋找嶄新未開發的市場空間，才能擁有真正持久的勝利。唐威廉美語連鎖教育事業許副總經理Ian談到，連鎖加盟不只是一個有利於雙方發展的條件，更多地是將總部的實際經驗、教學精神擴張出去的理念，而這需要投入時間運作，也需要不斷有新的想法讓總部精益求精。所以，唐威廉美語向歐美先進國看齊，讓制度完善有保障；也和日本同步，強調品牌形象的建立。

制度、系統、品牌精神是支持一家連鎖加盟總部站穩市場的要點，也是創業者評鑑總部的方式。唐威廉美語將制度透明化、系統條理化、品牌精神實際化，加盟者能看到其中一點一滴努力的用心，也能找到身為分校的向心力。這樣的運作模式不僅加盟者看得到，家長們也感受得到，在屬於文教知識路線的補教業，將會有意想不到的文化影響效力，有態度、也有高度，這才是投入兒童美語加盟連鎖的真正意義。

圖說：制度、系統、品牌精神三效合一 兒童美語加盟文教知識路線有遠見

孩子的成長過程中，第一次加入「補習」的行列，可能就是為了兒童美語了！自小學一年級開始，進入孩子正規學美語的黃金時期，有足夠的思考力能兼顧美語和中文的小朋友，正是開啟旺盛學習力的最佳時刻。家長們無不思索著要把握先機，讓孩子踏入美語的殿堂，從小紮根美語力，多一分競爭力，孩子就多一分在世界發聲的實力。為了要有一個好的開始，家長們不妨多想想，在讓孩子真正接觸兒童美語之前，孩子的立足點是在「補習班」「補」美語，還是在專業「美語語言學校」「學」美語呢？

「補」美語和「學」美語兩者之間可是大不相同，所能給予孩子的兒童美語教學內容也是天南地北，當然，最重要的應用能力更是能突顯其中的價值差異。以台灣而言，由於教育局(處)只有核發補習班證照，所以無法在實質上去區分補習班和專業美語語言學校的差別，因為名稱都是一樣的，而這與國際將兩者分流的作法脫軌。其實專業美語語言學校不能和補習班一概而論，因為從課程、師資、教材等各面向的規劃都截然不同，對孩子未來的影響也有大小之分，家長可從這個角度去作判斷，高下立見分曉。

到底是「補」美語好，還是「學」美語優呢？唐威廉美語連鎖教育事業許副總經理Ian表示，如果是以「補習」為主的補習班，主要是將學習重點放在「補」學校學習之不足，或是為了平常考試、升學、高普考等等之衝刺，學習是為了補習，而非落實學習，孩子補到的可能只是一些考試技巧，或是學校教材的延伸，美語始終是一門科目，孩子難免抱持著寫評量應試的想法在看待美語。然而，美語是一種通行世界的語言，不應該只視其為考科，應賦予美語獨立學習的空間與體系，這是專業美語語言學校的優勢，出發點不同，孩子所學並非「補」學校學習之不足，而是專業的系統性課程、適合孩子學習的美語教材，配合美國加拿大外籍教師的母語教學，從裡到外的為「學」美語把關。

唐威廉美語觀察台灣的兒童美語教學多年，深知在挑選補習班時，不能只從名號上去篩選，而是要看孩子是否能從補習班「學」到美語，不是單純用「補」的帶領孩子進入美語的殿堂。更重要的是，學美語會讓孩子在了解美語的前提下欣賞這個語言、主動探索美式文化；而補美語可能會讓美語成為考試的附庸，出現嚴重的「中式英文」，「遇到老外開不了口」而缺乏學習的樂趣，實用的效果自然也遠不及專業美語語言學校來得國際化、有聲有色了！

圖說：「補」美語 or 「學」美語？ 專業美語語言學校大不同

12年國教的配套措施可是越來越緊鑼密鼓地登場了！「提升國民素養實施方案」是首次上陣的協奏曲，教育部訂出了語文（中文及英文）、數學、科學、數位及教養（兼美學）等五大素養，並在105年和106年對高中職和五專三年級學生進行抽測，了解學生在12年國教實施前後，能力指標是否產生變化，並依照結果檢討改進。這五大素養和升學無關，不考紙筆測驗，將採用電腦連線多媒體形式來施測，用虛擬故事和情境，看學生是否能運用五大素養來解決問題，也就是PISA類型的測驗內容。

五大素養詳細條目將於103年六月公布白皮書，104年公布五大素養指標，選擇105年和106年施測，是為了趕緊比較九年一貫的最後一屆高中和12年國教第一屆高中生，是否因為多了三年國民教育，五大素養能力有無提升。從教育部如此重視學生能否活用五大素養，並將語文列於五大素養之首，便可以清楚了解未來孩子勢必要中英文皆通，且將語文能力和生活結合，才能發揮學習的最大效用。美語也在這波改革的潮流中「出頭天」，將以嶄新的面目在孩子的生活中「現聲」！

唐威廉美語連鎖教育事業許副總經理 Ian分享道，五大素養測驗的是孩子的應用能力，在虛擬情境中找到真實世界的縮影，當孩子真的遇到問題時，才有應對、解決的思考模式產生。這種素養需要訓練，需要孩子在課本之外找到發酵的空間，就兒童美語而言，其實就是所謂的立體化和畫面感，孩子在學習的場域裡，接觸到的美語教材、外籍教師、課堂互動氣氛，形成一個活絡的氛圍。善於引導孩子的美加外籍教師安排教學課程與活動，將平面的美語教材立體化，自然在課堂產生情境的畫面感，藉由同儕不同想法的思考激盪，面對問題可以有諸多解決方法，讓孩子不僅說出自己的觀點，也聽聽別人的意見。

照本宣科的考試時代已經過去了，在美語的世界裡，更是增添了許多學習的樂趣。兒童美語若能切實地從生活出發，多看、多聽、多說、多想法，孩子的美語在銜接時方能一以貫之，用多元的思考角去看待每一個可能發生的問題。唐威廉美語自1997年從事兒童美語教學時發現，孩子的這種反應能力將會影響其他各科的表現，美語變成一個起跑點，逐漸拓展這樣的思維，同時也讓學習的效率提高，在測驗素養指標時能有更好的表現。

圖說：12年國教五大素養起跑 美語能力求生存！

讓家長頭痛的PISA新型評量方式，隨著103年12年國教上路越來越受到關注，PISA考「閱讀素養」及「數學素養」，重視解決問題和思辨過程，與以往以選擇題為主要方式的考試，著重記憶和解題技巧、追求標準答案的模式大不同，題目不再是精煉後的結果，轉型成為測驗在現實生活中發生的真實事件，打破科目界限，當然也讓大多數即將面對的孩子感到擔憂，趕緊到補習班惡補一番，深怕自己沒有特色應付特色招生。

其實，不妨從另一個角度思考，考PISA就是考孩子生活的應對能力，也就是「真實的學習」過程，為甚麼明星學校的特色招生要考學校沒有教過的內容，而是從整合的角度去結合國中所學，就是要推動孩子思考的活化，培養解決問題的能力。這樣的生活能力不能從制式化的考試找到拓展的空間，所以要回到學習的本質，讓孩子主動學習、能夠思索、擅於提問、樂於探究。從情境中找答案，就兒童美語教學的方式來相對照，就是情境式教學。

唐威廉美語連鎖教育事業許副總經理Ian談到，何必要等到孩子國中以後再來擔心PISA考不好、沒特色，從小就應該訓練孩子在任何學習的情境下自主性找出答案。唐威廉美語在規劃兒童美語教學課程時，往往會設定與生活相關的主題，配合美加外籍教師的開放式問句引導孩子回答問題，孩子能自然融入情境，並了解如何去和美加外籍教師、同儕互動，知道如何運用標準的美語去表達自己的想法。情境式教學所帶來的是一個理解和語言技能發展的能力，透過外籍教師與學生、學生與學生、整個團體、分組活動等變化方式，孩子的學習環境將會充滿活力。

每一種語言都有其複雜的層面，因此孩子需要更多的「學習經驗」，而非單純從課本中找答案。尤其是兒童美語階段，情境式母語教學能夠賦予更多發想的空間，讓孩子脫離學習等於背誦的窠臼，這也是唐威廉美語經營兒童美語教學多年，為什麼一直在更新孩子美語學習題材的原因。情境式母語教學目的在提供孩子更多的學習生活經驗，讓孩子能走到哪、說到哪，課堂美語等同於生活美語，「真實的學習」帶來真實的效果！

圖說：PISA打破科目界線 從情境中找答案 讓孩子「真實的學習」

很快地，103年的12年國教，讓台灣的教育也跟上世界的腳步，基北區特色招生確定只考PISA的閱讀和數學素養題型，很有「特色」、很有挑戰，卻也很夠「邏輯」，因為PISA重視應用的出題指標，終於要引領孩子們找到學習的真諦，發揮多元的思考面向。PISA與台灣教育的初步結合，雖然比歐洲等國，甚至上海晚了一步，但根本性的改變，無疑宣示學習的新世代來臨，孩子不再靠死背獲得成就，而是能在考題中找到生活，培養基本的運用能力。

讓孩子有選擇題以外的選擇！PISA考的是孩子的邏輯和獨立思考的精神，就如同學美語要求的是孩子有好奇心、充滿問號的學習態度是一樣的，不要求制式化的答案，孩子有天馬行空的想像空間。PISA會考孩子北非撒哈拉乍得湖的水深改變狀況，從圖示的訊息讓孩子從考題認識環境、認識自然生態；PISA也會考孩子塗鴉和品味的問題，刺激孩子藝術的美感，說說看自己的想法。PISA如同電影擅用的開放式結局，引導孩子有邏輯地作答，並寫出和以往只有ABCD選項完全不同的精彩答案。

唐威廉美語(www.williamschool.com.tw)連鎖教育事業許副總經理Ian談到，從兒童美語教學的角度來看，PISA其實就像唐威廉美語一直堅持的，學美語要和生活結合，要訓練孩子從生活中找答案的能力。人無法脫離群體而生存，同樣地，人這個群體也無法離開歷史、文化、社會、經濟、地理、商業種種背景的影響，既然如此，孩子的學習就不該只有ABCD或甲乙丙丁四個選項，注重的應該是生活技巧上的應用、邏輯思考、解決問題等有效能力。如此，孩子才能學得有興趣，學到如何將知識融會貫通。唐威廉美語的教學課程，就是鼓勵孩子能自行建構問題情境的答案，在不停的觸發當中，「點」出孩子的無限可能。

唐威廉美語認為，全美語教學的重點除了在全美語的情境，更重要的是全美語所營造的美式文化。台灣整體教育的改變需要時間，PISA已經在跑，卻可能還不夠，不夠快去改善孩子習慣的單一思路模式。就讓孩子從兒童美語開始吧！在學校以外的天地，拓展另一種開放式的思維，讓活用的美語教學訓練孩子面對真實世界的挑戰，而非僅是學校課程的評量程度。拉大教育的眼界，家長們會發現，孩子能在美語力中找到PISA力，在PISA力中看見和世界共舞的絢麗平台！

圖說：基北區特色招生PISA貫徹美語力 實用、應用、管用三效合一

新的一年、新的動力，嶄新的兒童美語教學新氣象，2013年的唐威廉美語夾帶著氣勢萬鈞的爆發力，還有長期積澱的美語教學經驗，要讓所有的孩子加入唐威廉美語的行列，一起為未來加滿分！在全美語教學的廣袤天地裡，孩子可以學到正統的美式發音，可以擁抱Super的美式情懷，還有飽覽世界資訊的閱讀能力，聽、說、讀、寫都想要的孩子們，現在就踏上學美語的旅程吧！讓唐威廉美語的超強戰鬥力，帶著你在世界的中心大膽秀美語！

學美語的腳步從不停歇！唐威廉美語和孩子們共同迎接新的2013年，微笑期待下一個學期的來臨。孩子們放了一個悠閒的寒假，唐威廉美語則是不懈怠的儲備能量，希望在每一個新學期的開始，都能給孩子們舉辦「原汁原味」的美語盛宴，開心學習這項必備的國際語言。2013一整年，唐威廉美語不僅提供循序漸進的12級等系統性專業美語教材，還有教學活力滿點的美加外籍教師堅實陣容用心經營每一堂的課程內容，絕對讓孩子終生受用。

噢！別忘了！配合各項大型節慶的情境式教學，也在等著孩子共襄盛舉。唐威廉美語除了在課堂醞釀情境之外，還要再從生活中營造情境式教學的因子，想方設法的讓孩子找到學美語的無限樂趣，利用一些歡慶日子的機會，唐威廉美語會提供別開生面的美語教學活動，讓美式文化與美語密切結合，吸引孩子的注意力，把握孩子學習的任何一個契機。學美語不該只有在教室裡，還應該更有創造力！

讓唐威廉美語和孩子們一起開學慶吧！唐威廉美語學習列車為小朋友們準備了五花八門、琳瑯滿目、好玩好實用的美語課程，要讓美語陪伴孩子成長的每一天，為將來把關。聽著孩子此起彼落的美語音符，一字一句譜出世界的樂章，對孩子來說是一份成就感，對父母來說是一份欣慰感，對百年樹人的唐威廉美語而言，則是一種對兒童美語教育的執著：「放眼未來，孩子的美語教育要是最好的！」

圖說：2013年唐威廉美語開學趴踢！ 全美語饗宴邀請孩子大膽秀美語

找工作，對現在很多年輕人來說是相當辛苦的一件事，屢戰屢敗、越挫越失去信心，所以乾脆不要面對現實，只會守在電腦前「敲鍵盤過生活」，玩手機，當低頭族，宅在家裡讓自己和世界形成一堵厚厚的牆。前些日子，王品集團董事長戴勝益鼓勵暫時找不到工作的年輕人「出去壯遊」，開拓眼界，培養樂觀進取的積極態度。而且要提高職場競爭力，把「美語」學好是「非常非常重要」的一件事，因為美語好，可以吸收更多國際資訊，打開自己國際視野，更是進到跨國公司企業的基本條件。戴勝益並提醒年輕朋友，只要美語好，工作機會肯定比別人多10倍，起薪也比別人多2萬。

從另一個角度來看，年輕朋友還有多一項選擇，也就是先替未來加分，再讓美語帶領自己壯遊世界。學美語，除了能讓未來的薪水加分，就知識的層面而言，更是涵養自己的方式。試想，所有的第一手國際資訊都由美語構成，科技、醫藥、文化、商業等等無所不有的學習內容，如果能用美語第一時間吸收涵化，那便是儲存的重要資產。憑藉著來自世界各地的訊息資源，還怕沒有找到好工作的機會嗎？還有沒有升遷的管道嗎？事在人為，有美語能力，才有競爭力！

讓美語帶著孩子壯遊世界吧！唐威廉美語連鎖教育事業(www.williamschool.com.tw)許副總經理Ian同樣也鼓勵小朋友們，不要和美語之間形成厚厚的一堵牆，而是要用積極的態度，主動走進美語的世界。家長們在為孩子篩選兒童美語補習班時，也要從補習班所能提供的美語教學資源看起，一家有發展、有潛力的兒童美語補習班，是能夠看到成長性的，也就是美語教材內容是否能隨時更新，與國際資訊、西洋文化作結合。一套完整的12級等系統性教材，是美語補習班的基礎壓箱寶，可以建構孩子學美語的每一個步驟；然而，在每個階段的調整與變化，就需要隨時隨地去注意來自四面八方的知識，讓適合亞洲孩子學習的教材內容融合新時代的元素。

不斷改變、不斷創新，不斷在世界的輿圖中發現美語的點點滴滴，唐威廉美語認為這才是美語教材的最終價值，和時事連貫、和全球溝通，有遠見的美語教材編寫者，會先幫孩子吸收、重塑這些千變萬化的資訊，孩子才能有邏輯、有條理的學習，不論是本國籍或外國籍教師都一樣，再認真的老師也巧婦難為無米之炊，少了系統性教材，上課只能挖東牆補西牆，玩遊戲拉客源。替未來加分其實一點都不困難，重要的是孩子有沒有找到足以依循的兒童美語教學體制，那麼，就從兒童美語教材來見真章吧！

圖說：替未來加分！ 讓美語帶領孩子壯遊世界

對於想創業者來說，無論是連鎖加盟哪一種行業，都希望自己的這一個營業門市，可以有多一點的利潤，口袋「深」一點，唯有如此，才能實現最初的理想，儲存比別人更強的發展實力。因此，完整的行銷策略便是通往成功的不二法門，掌握點、線、面可能需要注意的各個環節。想要投入教育業，尤其是時下最夯的兒童美語教育也是如此，一家配備夠「深」的兒童美語加盟總部，應有計畫的推出短、中、長期的行銷規劃，展現行銷活動的能力，為創業者凸顯實際效益。

即便是教育業，家長也要看這家兒童美語補習班是否夠「吸晴」，懂不懂得將品牌的價值與意義Show出來，讓家長快速了解美語補習班的教學方向。對剛加入兒童美語教學的夥伴來說，這些關於短期的系統性美語教材、情境式教學內容、外籍教師授課、新校成立宣傳、園區佈置規劃等等；起步之後的行銷活動、持續吸引學生所舉辦的特色課程、海報張貼等等優質名聲的建立；還有長期經營所必備的異業結盟、品牌形象、網路瀏覽、感恩回饋等多角化路線，是一定要學習，卻也來不及學習的重要部分。

那麼，就讓懂得行銷策略，把品牌總部和分校一起推向高峰的兒童美語加盟總部來輔導創業者一同執行吧！知名兒童美語連鎖教育事業(www.williamschool.com.tw)唐威廉美語經營兒童美語教育已經有15年的經驗了！老字號的Top品牌，卻有著走在時代前端的美語教學實力。唐威廉美語許副總經理Ian鼓勵有志之士投入兒童美語教學行列，因為美語永不退流行，而且越發專業化。《大趨勢》一書的作者奈斯比也提到：「連鎖加盟是人類有史以來最成功的營銷觀念，並將成為21世紀的主導商業模式。」但是，這種高度專業知識性的行業，其實也更加依賴多元的行銷策略來打響名號，就如同蓋金字塔，每一個階段有不同的建構模式，而且模式內並非只有一種管道，有經驗的兒童美語品牌，必然能善用不同的面向，協助分校走出行銷的第一步。

短、中、長期的行銷方法各有不同，唐威廉美語和每一間新分校或是固定班底，都會提供方案讓分校選擇，加盟者可評估自身條件來作調整。從創業者的角度來看，剛開始實際當「一校之主」，必然是千頭萬緒，同樣也是丈二金剛摸不著頭緒，往往忽略看不見的「行銷」，導致起步就落後的情形。唐威廉美語特別注重這個宣傳的環節，要幫分校打造黃金品牌形象，讓行銷從無形走向有形，帶來實質的幫助。

圖說：擁有完整的行銷策略 兒童美語連鎖加盟三部曲依序到位！

兒童美語加盟連鎖找「東家」，往往要看這個兒童美語教學總部是否夠成熟，還有在市場上的總體評價與營運情形來做決斷。換言之，兒童美語加盟連鎖總部的品牌形象往往是無形的廣告力量，能夠吸引創業者投入加盟行列，得到進一步的合作空間。而這樣的品牌形象不完全是所謂的知名度，知名度高的品牌並不代表每一間分校都能穩定成長，或是打包的家數不多；而是要從更深入的角度去看，也就是美語加盟系統性的服務，還有回饋社會以共同成長的機會。

台灣加盟總部指南曾選出9大標準，判斷連鎖加盟成功的因素，包括有：1.用心經營、全心投入，2.擁有高成功率，3.較高知名度，4.店名易記及CIS規劃，5.開發商品或提供服務有特色，6.有良好的連鎖經營體系及技巧，7.經營不斷研究開發改善，8.提供融資分享投資者，9.培訓專業人才。現在已經是兒童美語發展的成熟期，同時也是兒童美語加盟連鎖的興盛期，一家完整的連鎖加盟體系，應該要能兼備上述幾點準則，讓創業者有所依循，成功在市場上創造自己的特色。

唐威廉兒童美語連鎖教育事業許副總經理Ian表示，美語加盟連鎖體系已成為兒童補教經營趨勢，因為美語加盟連鎖品牌總部可以提供加盟系統性的服務，而這是私人經營不能享有的資源，當沒有共享的資源可提供創業新秀站穩腳步，創業便成為篳路藍縷的過程，風險亦隨之提高。兒童美語加盟總部可以提供的包括市場評估、學園環境設點規劃、外籍教師師資、班務行政、對外宣傳、課程軟體等等項目，從頭開始和創業者站在同一陣線，也更能了解各分校不同的屬性和需求，在未來給予需要的協助。

另外，唐威廉美語也認為，一家「有遠見」的兒童美語品牌，還必須在耕耘有成之後，出一己之力去回饋社會，盡可能地去幫助孩子甚至更多的人。這是一種和社會結合的理想，將小有成就的點滴分享給需要協助的人，發揮愛心與善心。兒童美語加盟連鎖總部建立回饋社會的正面形象，對於深耕市場有顯著效益，此舉也讓加盟者不斷隨總部一起學習新的觀念與思維，共同成長、共同進步，共同將善舉發揚光大。唐威廉美語就是在這樣的理念上，成為一部希望無限的火車頭，帶領前仆後繼的加盟者們往正確的方向駛去。

圖說：優勢兒童美語加盟品牌讓分校向前走 創業有進步有獲利

對台灣的孩子來說，美語就像是一門學科，學習的價值多是體現在考試分數上，其背後的意義並沒有被彰顯出來。其實，學美語應該要像是照雙面鏡一樣，孩子站在鏡子前，看到的是自己，同時也看到與自己不同的文化視野，一體兩面地去應照中西文化，將語言和文化的雙重價值結合並完整呈現。美語的異質性不是為了讓孩子學得辛苦，而是要用一個截然不同的文化認知，也就是以自我為中心的獨立、積極、創新精神，來和中文文化作對照組。

看過李安《少年Pi的奇幻漂流》嗎？這部近來夯到不行，充滿真實與想像思考空間的片子，原著為加拿大作家楊‧馬泰爾（Yann Martell），以《少年Pi的奇幻漂流》獲得2002年的布克獎及亞洲/太平洋美洲文學獎。三部曲展現的是一趟理性、思考、大無畏的挑戰旅程，少年Pi的父親堅信科學、理性思考，和少年Pi面對艱難時所發揮的東方哲理，是一種理性與感性的兼容並蓄。看過在金球獎和李安大PK，史匹柏導演的《林肯》嗎？這部講述美國歷史精神領袖「林肯」的故事，在政治生涯中，林肯歷經南北戰爭的重大危機，他堅持廢除奴隸制度，就是因為對美國有一瑰麗的願景。同樣是冒險、同樣是考驗，少年Pi和林肯，其實都以一個寬闊的角度，去處理生命中的逆境。

知名美加外籍教師母語教學的連鎖兒童美語補習班，唐威廉美語許副總經理Ian分享道，這就如同之前一直談到所謂華裔虎媽蔡美兒「中西教養大不同」的問題一樣，虎媽在愛和關心的基礎上，去嚴格要求自己的女兒，孩子要學會如何應對逆境和實現目標，經歷能力的考驗，虎媽蔡美兒讚美中國傳統教養方式的美德，但她所的經驗卻是地道的美國歷史的精華。其實，中西文化間存在的從來不是不可磨滅的鴻溝，而是不同文化間相互的補足和學習。要吸收涵化這不同的國情，讓孩子能從美語去探索美式文化，再從美式文化去活絡美語的生命，最後讓美語和中文產生交集，美式的思考與活躍自然能和平靜、謙和的中華文化達到交融。

這也就是唐威廉美語這麼強調美加外籍教師全美語母語教學的原因，美語教學不只是技能上的學習，而是幫助孩子建構美語知識，同時了解西方人的想法、精神，獲得更多思索的機會。《少年Pi》+《林肯》+虎媽的「中西教養」，都是在不同文化背景下試著去承載另一個文化意義，藉此看到另一種人、事、物的生活方式。同樣的，孩子要學美語，不是把想要的分數帶回家就好了，而是在全美語母語教學的栽培下，感受美式文化的生活精華，才能在學美語的過程中，與自己的生活經驗同步，激發更多學習的樂趣。唯有讓學語言與學文化互為表裡，才能將潛藏在美語身後的精神意涵和生活的實用性，完全體現出來。

圖說：李安《少年Pi》+史匹柏《林肯》+《虎媽戰歌》 學美語學中西文化

對亞洲的孩子而言，美語是第一要緊的「第二語言」，除了母語之外，馬上接續的大概就是美語這項課程了！尤其當世界上所有的最新資訊都是由美語組成，孩子必須要將其納為儲備知識以迎接未來時，家長更是早早就開始為孩子尋覓適合的兒童美語補習班，讓孩子贏在起跑點上，而且要微笑抵達終點。「讓孩子贏在起跑點上」雖然是一句老話，卻也如實體現學習的第一步之重要性。無論國內、國外，對於學習第二語言都是有「撇步」的，就是為了讓孩子更能掌握這項外來語，且無損於母語的進步。

唐威廉美語許副總經理Ian表示，「浸潤式教學」是學習第二語言特別有效的一種方法，在美國的許多學校裡，針對第二語言的學習課程，都採用注重情境的「浸潤式教學」。浸潤式全美語教學可從一年級左右開始，主要是創造一種身臨其境的語言環境，讓孩子能夠獲得學習日常以及學科上使用的目標語言，並達到流暢運用和高學習成效的能力。從學生的認知出發，結合吸引人的、互動的及有效的教學方法，不斷接觸到新的詞句和句型，並強調理解資訊。此種語文浸潤課程(language immersion program)提供更多口語的練習機會，引導孩子進入目標語言的文化和社會背景，所以能將現實生活的經驗與課堂學習緊密串聯，讓語言發揮實用的效果。

唐威廉美語連鎖教育事業許副總經理Ian談到，孩子透過浸潤式全美語教學的帶領，可以產生被美語「同化」的效應，在任何情況下順利使用美語，且不因此傷害中文的學習。而這種活絡的學習方式，需要美加外師以母語教學的背景，營造各種多元的、雙向的師生互動方式，使學習環境充滿活力，而孩子也能受其影響，迅速理解情境，並嘗試主動在情境內持續學習。除了美加外師和孩子的溝通，學生彼此之間也需要有平行的練習機會，不同的對話對象拉大使用美語的空間，同時可有不同的表述詞語。

更重要的是，美加外師能否善用課堂時間，鼓勵孩子多思考，展開思維的無限，提高認知能力，並提供充裕的時間來讓孩子思索及回應。藉由不斷地拋出問題，孩子不會只有Yes or No的答案，必須要多用點新的詞彙或表述方式，來讓答案是完整闡述的。唐威廉美語認為，唯有經過訓練的美加外師，才能判斷孩子需要的是怎麼樣的引導模式，在反覆討論中，要求孩子多說點自己的想法，或自生活中取材，讓美語在無形中走出課堂，成為沒有界線或隔合的第二語言。

圖說：學習第二語言有撇步 浸潤式母語教學讓孩子身歷全美語環境

什麼！以美加外籍教師全美語教學知名的專業兒童美語補習班(www.williamschool.com.tw)唐威廉美語已經15歲了？！再說一次！無論是新生還是舊生都可以參加週年慶感恩抽獎活動？這麼好康的優惠怎麼能錯過呢？這麼超值的美語饗宴怎麼能再等下一次呢？唐威廉美語連鎖教育事業自1997年創校，深耕專業兒童美語教學已經超過15個年頭了！在2013年開春，唐威廉美語要讓所有孩子都自在徜徉於美語這個廣闊無垠的世界裡，也要回饋家長們長期的支持與信賴，還有全國最大美加外籍教師全美語母語教學，近萬名唐威廉美語粉絲團一直不變的肯定和愛護，全國各分校聯手推出唐威廉美語創校15週年好禮多重送週年慶感恩活動，要讓大家怎麼抽都有獎！

在兒童美語的小小天地裡，唐威廉美語總是嘗試發揮大大的無限，要讓孩子學到更多精彩，聆聽來自美加外籍教師的正統美式發音教學，看到全世界的樣貌。為了成為台灣孩子航行未來的一座領航燈塔，從專業美加師資到專為亞洲孩子編纂的12級等美語教材，再至整個唐威廉美語後勤總部，堅持著許多別人做不到的理念，不斷創新、不斷變革，從肩負兒童美語教學使命的那一刻起，「推陳出新、與時並進」的美語教學就不再是口號，而是唐威廉美語孜孜矻矻的前進動力。

當年篳路藍縷的堅持與新創，成就了唐威廉美語美加外籍教師母語教學專業兒童美語的領導地位。15年來始終如一的唐威廉美語，要將這最美好的時刻，和所有家長們、小朋友們共享，四大週年慶感恩抽獎活動歡慶2013！有專為新學員設立的「新生見面禮」，於唐威廉美語分校報名完成標準四個月或以上學習課程「美語課程」的新生，可以抽獎學費折扣或教材折價；有專為唐威廉美語在校生準備的「英檢大贏家」活動，只要通過全民英檢GEPT中級，或是TOEIC Bridge 160分以上，抑或TOEIC 650分以上之學生，憑證書有機會獲得由總公司提供的參加獎學金。

呷好逗相報！唐威廉美語同樣也關心曾經就讀過的舊生，所以特別為新舊生、在學生同時推出「資優模範生」和「菁英好學分享」兩大鼓勵。只要參加其所就讀學校或各縣市政府舉辦美語類競賽得獎同學，可以憑獎狀參加「資優模範生」的學費或教材抽獎；如果願意將自己學習美語的經驗和大家分享的學生，接受唐威廉美語總公司文字專訪，刊登官網上「好學分享」單元，就可以參與獎學金3000-5000元抽獎活動。這麼多的週年慶感恩回饋活動，要在這最感恩的一年大放送，還在等什麼？孩子們，讓美語力在你的世界裡綻放微笑吧！

詳情請洽唐威廉美語連鎖教育事業全國各分校：
http://www.williamschool.com.tw/child/Franchise.htm

圖說：唐威廉美語15週年慶感恩抽大獎 孩子們，讓美語力在你的世界綻放微笑吧！ 

就經濟學人團隊研究指出，2050年的未來世界面貌是美好的，不僅不會有世界末日的威脅，而且會更富有、更健康、更永續、更具生產力。靠社群網站的幫助，人類連結程度更高、更富創意，教育程度也隨之提升，超越現在的情形。重要的是，在這一片美好世界中，美語還是保持其一支獨秀的地位，不會被任何語言取代，因為語言學習需要時間，其中還包含文化的浸潤，無法一蹴可幾，美語只會維持其強勢的流通地位，並且要兼具生活化和專業化，孩子不能只是學會美語，還得深入了解美語。

這份研究除了凸顯美語的重要性，同時也讓家長們去思考，自己該提供孩子什麼樣的兒童美語教學氛圍，才能讓孩子提早攢下進入全世界舞台的本錢。畢竟，未來會有更多人需要依賴美語來溝通，在生活中能自在使用美語已是首要條件，加上所有的科技、知識、文學、醫藥等資訊都透過美語來達到傳播普及的效用，孩子要培養的是能閱讀這些來自四面八方訊息的能力，因此，在接受美語教學的過程中，孩子不能漫無目的的學，也不能只是學課本上簡要單字，而是要在各階段建立學習的系統，以專業起步，融會貫通進孩子的生活中。

唐威廉美語連鎖教育事業(www.williamschool.com.tw)許副總經理 Ian談到，所謂專業的兒童美語教學，是擁有讓教學「一體成型」的能力，從美語教材、美加師資，到情境式教學的應用能力，甚至是課堂全美語教學氣氛的塑造，都是專業取向，都要能夠提供世界級的教學資源給孩子。一般安親班才藝班附贈的美語課程，主要是為了跟上學校課業，或是兼負督促的工作，所以並沒有自有開發系統性美語教材，師資的選擇亦以跑堂本國籍為主，或是採取「八國聯軍」的師資陣容，缺乏嚴格篩選的過程。專業度大降，美語資源明顯不足，這樣的「複合機」教學體制是很難和專業兒童美語補習班比較的。

專業的兒童美語補習班，會讓家長看到教學體系的完善，長期在此領域耕耘，將所有人力、物力投入專業經營，與大眾化的安親才藝補習班走向本就不同，所能展現的美語教學實力也不同。唐威廉美語和經濟學人團隊一樣，相信未來的世界會更進步，當然也會更美語。而孩子的美語力不只要接近世界，更要融入世界版圖。兒童美語教學趨於生活化、專業化、精緻化三效合一，家長在為孩子尋覓這國際化的第一站時，更是要從多角度去檢視兒童美語補習班了！

圖說：西元2050年的全美語世界 兒童美語教學專業強勢流通地位

12年國教主打「免試入學」，此項跨時代擘劃的教育政策撼動台灣長期以來的升學主義，更是推動學生適性進路輔導與落實因材施教理念的關鍵良方，推動12年國教教育者相信，惟有免試入學能使國中教育徹底擺脫長久以來考試引導教學的緊箍咒，教學乃得以回歸正常，也才更有空間去培育未來新世紀具備國際競爭力的人才。因此，12年國教重視的是孩子能否找到屬於自己的生涯規劃，適性、多元，且具思考力，所以國中升高中、高中生申請大學時，都有學生個人的「生涯發展規劃企畫書建議積分」，以期協助孩子為自己的前景「加分」！

「免試入學」，並不代表孩子可以完全不用培養實力，就能在學習之路上一步登天。而是換個方式，考基本素養，測驗孩子解決問題的能力以及閱讀涵養，用另一種角度檢視孩子的學習成果，這種「PISA」測驗在國際間已行之有年，現在終於要在台灣起跑上路。「PISA」測驗最大的意義，就是使學校教育為終身學習奠定穩固的知識基礎。國際間調查結果早有顯示，閱讀能力強的人不但比較容易找到工作，甚至薪水也比較高，此關鍵甚至勝過學歷高低。孩子若能從小學會去思考問題、解決問題、閱讀消化各式各樣的資訊，自然能在社會乃至國際間有一展長才的機會。

唐威廉美語連鎖教育事業(www.williamschool.com.tw)許副總經理 Ian談到，要訓練孩子遇到問題能嘗試解決，並能夠以邏輯方式去解讀來自四面八方的資訊，「美式思維」全美語教學會是個值得參考的訓練模式。或許很多家長會認為，兒童美語補習班教得就是兒童美語這項語言，將來孩子會說、會聽、會考試就算學有所成了。但其實由美加外籍教師領航的兒童美語教學，還包括培養孩子擷取資訊、解讀資訊、思考和判斷力的多項能力，這些不存在於課本教材的思考資源，是要由善於激發孩子想像、能藉由頻繁互動開發孩子潛能的美加外籍教師來為其奠基的，讓美語課堂情境教學成為現代社會的小型縮影，孩子將能提前熟悉未來生活可能面對的問題情境。

美式思維不僅能讓孩子「直接地」學會美語，用美式的邏輯來運用美語，同時亦能涵養溝通、彈性、自我信念、問題解決等知識技能。唐威廉美語認為，待孩子升上小一之後，已經有能力兼顧中文和美語兩種語言，不妨讓美式邏輯進入孩子的思考世界裡，協助孩子發揮創意，觸發更多元的想像空間。這是「PISA」測驗的價值，也是12年國教的進步走向，更是孩子成為國際人的關鍵要素！

圖說：12年國教打通任督二脈 全美語美式訓練孩子解決問題+閱讀涵養能力

有不少台灣大學生自認自己的美語說得「不輪轉」，不僅遇到外國人不太敢講，也害怕自己一下子無法從中文轉換成美語，「有口難言」加上「緊張兮兮」，可能連簡單的問路都讓大學生避之唯恐不及。部分大學生碰到要與外國人溝通時，往往聽到美語的當下是無法思考並且立即回答的，這就突顯台灣孩子的美語教育是缺乏「思考」與「回應」的，才會讓從小到大學得美語派不上用場，實在太可惜！

對於台灣大學生看到外國人就退卻的情形，外國人也有話要說，他們認為，在溝通的過程中，其實不需要這麼緊張，只要稍微想想問題，然後嘗試溝通、練習，勇敢開口作出回應，他們都可以聽得懂台灣人要表達的意思，這也是外國人在學習的旅程上，不斷訓練自己的方式。從上述狀況來看2012年8月底定的12年國教特色招生，考題仿「PISA」題型的決策便知道，過去這幾年在國際舞台上，台灣學生最欠缺的不是知識量，而是思考力，還有將知識運用在真實生活的能力！

因此，把「思考」與「回應」帶到全美語教學的現場，是兒童美語的當務之急。在孩子一開始接觸美語的階段，就要讓孩子以美語的思考模式來學美語，然後用美語來回答一切可能碰到的問題。唐威廉美語連鎖教育事業許副總經理Ian表示，要找回孩子的美語思考力，將學到的內容涵化成知識的一部分，隨時隨地都能派上用場，需要的是課堂上的雙向互動。在情境式教學下，美加外籍教師策略性地引導孩子提問，鼓勵孩子勇敢表達，以「Why」取代默默在台下聽講的填鴨式教學，才能教出美語的溝通力，並把生活的點點滴滴灌溉在課程內。藉由專業美加外籍教師對母語教學的熟悉度，訓練孩子不斷思考並產生各式各樣的問題，並將這些問題回歸到課程內容，既有「沒有標準答案」的開始，又有「確切依據」的結尾，孩子的思考就在這一來一往間得到最大的發揮。

有思考力，才有很多、很多的回應！口語和英聽是美語的基礎，也是國際競爭力的一把鑰匙。要讓孩子對美語不生疏，就要讓說美語變成一種習慣，習慣需要與生活結合，需要孩子能回應各種大小事，有自己的想法和意見，而這確實得依賴有經驗的兒童美語教學者來引導。唐威廉美語以多年的兒童美語教學經驗來觀察，台灣孩子需要的，是由美加外籍教師帶領的情境式教學配合全美語互動，紮實地訓練孩子的美式思考力，口腦並用，讓「說」與「聽」並行，孩子的美語方能流利上路，打開國際的通關大門。

圖說：大學生自認口語、英聽不佳 缺乏「思考」與「回應」讓美語卡卡

兒童美語階段是孩子與美語第一次系統性、近距離的接觸，從小一開始，爸爸、媽媽們就積極尋找適合孩子學習的美語體系，希望在這與國際接軌的第一步，能夠有個成功的起始，孩子能在接下來的幾年時間內，保持高度的學習興趣，在此前提下建立一定的美語程度。「好學」才能「學好」，激勵孩子產生主動學習的動機，具思考力的課程安排、活潑動態的教材內容，再加上美加外師所引領的美式學習氛圍，是缺一不可的關鍵。

要啟發孩子的學習興趣，開展他們的好學引擎，可以從4象限去判斷孩子需要哪一種支援，像是對動機強、能力也不差的孩子，需要的是一個「好挑戰」；而面對能力還不錯，卻只會讀考試範圍的孩子，需要一個「好棒」；對很有熱情但總是被大人說用錯地方的孩子，需要一個「好玩」；而學習低成就、缺乏自信的孩子，需要的則是「好陪伴」。套用在孩子學美語的過程，其實是個四位一體的結合，兒童美語補習班唐威廉美語認為，對每一位孩子來說，都應該有「好挑戰＋好棒＋好陪伴＋好玩」的學習經驗。

唐威廉美語連鎖教育事業(www.williamschool.com.tw)許副總經理Ian談到，開啟兒童美語的「好學引擎」一點都不難，重點在於他們所學習的美語課程，是否兼具上述所言的四大要素，讓孩子感覺到學美語是不困難的，是能得到除了紙本分數以外的成就的。美語是在具思考力、開創力的美式文化下建構的語言，對台灣的孩子而言，美語是一項外國語言的挑戰，但同時也是多元學習的開展，美語教材本身的規劃要夠好玩，就能養成孩子樂在其中的學習習慣。由專業美加外師營造的全美語課堂環境，是孩子除了教材之外的好陪伴，協助孩子更多地融入美語情境中，成為生活的一部分。

最後，當然還有一個好棒！學習需要被鼓勵，讓孩子得到正面的回應，這也是西方教育相當注重的一環，唐威廉美語在從事美語教學的過程中，教孩子能說會聽的美式英語（American English），亦在孩子每一次的努力過後給予最大的肯定，延續學習的力量。陪伴孩子成長的這段兒童美語教育的時間，要有不同的刺激與快樂和孩子長相左右，美語的好學引擎方能不斷運轉，而且越跑越靈活喔！

圖說：動機X表現4象限判斷孩子需求 兒童美語「好學引擎」全面啟動

嘉義北興國中一年級學生林詣翔，今年九月「多益」參加考試，考出九百八十分高分；而他就讀國小四年級的弟弟林家宇，也考出五百八十五分的佳績。能有這麼好的多益成績，是因為父母親在家中打造全美語學習環境，讓孩子隨處可見美語書籍、美語有聲故事書、美語原文書，培養孩子的美語能力。由此可見，全美語環境能有效延長孩子接觸美語的時間，讓孩子有更多的機會去閱讀和訓練英聽。

除了英聽和閱讀能力的增進，美語最需要的「溝通」，也就是和外國人深入交談的語言力，更是需要反覆地練習和修正發音，才能說一口標準的美式英語。知名以美加國籍外師全美語教學兒童美語補習班(www.williamschool.com.tw)唐威廉美語許副總經理Ian表示，全美語環境其實包含了英聽和口語兩大環節的練習，尤其是口語發音的矯正，只能不斷地去聽美加外籍教師的母語發音，然後跟著念、跟著記憶發音，慢慢地養成說的習慣，讓美加外師走入孩子的生活。

「錄音教學法」將外師原音帶回家，就是讓孩子在家中也可以學美語的最佳方法。唐威廉美語長期經營兒童美語教學的經驗顯示，孩子在兒童美語補習班上完一般課程之後，即便在課堂上有很多和美加外師互動、對談的機會，回家以後若缺乏複習的環境，進步空間有限，也很容易忘記上課的內容。那要如何將這些美語帶回家，把美加外師的聲音帶回家，讓孩子多點時間聆聽、多點時間把自己複習的聲音錄下來，在下一次上課時帶給美加外師作調整，「錄音教學法」即為傳統撇步卻能見真章。

全美語環境的營造一點也不難，為了要加強學美語的效率，將美語切實地運用在生活中，孩子需要不停地說和聽，方能使美語的語感建立在學習經驗中。孩子在進入兒童美語的階段，特別講究長時間的美語學習，而非一離開美語補習班就再也沒有說美語的時間。因此，「錄音教學法」幫助孩子在家中打造全美語環境，美加外師授課時，孩子簡單的用一台錄音機把上課內容錄下來，回家後跟著錄音機練習口語、英聽，再把自己所複誦的內容錄下，讓美加外師聽聽看。孩子們，說美語不是只有在台灣的事，要到世界各地都能說美語，才是將美語裝進永久記憶裡，永遠不會忘記。

圖說：「多益」高分有撇步 將全美語環境延伸 外師原音帶回家